Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi 1-kurs №1Manba

164Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-9 bob; Fan bo’limi-9.2.3. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 1

Nechta jismoniy sifat bor..?

5ta

6ta

10ta

7ta

№165Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-14 bob; Fan bo’limi-14.2 Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Mustahkamlash va taraqqiyot qaysi tamoyilga mansub..?

O’rgatish tamoyillariga

Umumiy tamoyilga

Mehnat tamoyiliga

Barcha tamoyillarga

№166Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi 15 bob; Fan bo’limi-15.14 Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Muntazamlilk qaysi tamoyilga mansub..?

O’rgatish tamoyillariga

Umumiy tamoyilga

Mehnat tamoyiliga

Sog’lomlashtirishga

№167Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-15 bob; Fan bo’limi- 15.12Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Muhokama qaysi uslubga mansub.?

So’z uslubiga

Amaliyga

Ko’rgazmaga

O’rgatishga

№168Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-15 bob; Fan bo’limi- 15.3 Qiyinlik darajasi 2.

Mator zichligi bilan umumiy zichlik bir biri bilan bog’liqmi..?

Bir biri bilan bog’liq

Bog’liq emas

Qisman bog’liq

Ikkalasi boshqa

№169Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-11 bob; Fan bo’limi-11.1 Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Laboratoriya sharoiti qaysi uslubga kiradi..?

Pedagogik eksperimentga

Matematik statistika

Pedagogik kuzatishga

Kuzatish, sotsiologiya

№170Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-15 bob; Fan bo’limi-15.5. Qiyinlik darajasi 2.

Harakat me’yori bu.?

Mashqlar qaytarilishining vaqtincha o’lchovidir

Mexnatning vaqtincha o’lchovidir

Ish qobiliyatini vaqtincha o’lchovidir

Harakatlarning vaqtincha o’lchovidir

№171Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-5 bob; Fan bo’limi-5.9. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 3

Kadrlar tayyorlash milliy dasturining bosqichlari qaysi qatorda to’g’ri yozilgan..?

Maktabgacha ta’lim Umumiy o’rta ta’lim Kasb hunar ta’limi Oliy ta’lim Oliy ta’limdan keying ta’lim Kadrlarni qyta tayyorlash va malakasini oshirish

Oliy ta’lim Oliy ta’limdan keying ta’lim

Umumiy o’rta ta’lim Kasb hunar ta’limi

Kadrlarni qyta tayyorlash va malakasini oshirish

№172Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2011.Fan bobi-11bob; Fan bo’limi-11.6 Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Kasbiy amaliy jismoniy tarbiya qayerlarda amalga oshiriladi..?

Akademik litsey va oliy ta’lim va xarbiy hizmatda

Maktabgacha ta’lim va umum ta’lim

Bolalar o’smirlar sport maktabi

Xarbiy hizmatda

№173Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 1997.Fan bobi-12 bob; Fan bo’limi-12.1. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Harakat tebranishi bu.?

Siltayotgan yoki aylanayotga harakatlarning orientatsiyasidan iborat

Aylanayotga harakatlarning orientatsiyasidan iborat

Siltayotgan harakatlarning orientatsiyasidan iborat

Harakatlarning orientatsiyasidan iborat

№174Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2012 Fan bobi-8 bob; Fan bo’limi-8.8 Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

O’rin o’zgarishi bu.?

Tananing turush xolatining o’zgarishi

Tananing bukilishi o’zgarishi

Tananing egilishi o’zgarishi

Tananing muozanatini o’zgarishi

№175Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-8 bob; Fan bo’limi-8.4Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Trayektoriya bu.?

Tana harakati orqali qoldiriladigan iz tushuniladi

Tana harakati tushuniladi

Jismoniy tarbiya tushuniladi

Bajariladigan harakat tushuniladi

№176Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-6 bob; Fan bo’limi-6.3Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Jismoniy yuklama nima..?

Shug’ullanuvchilar organizmiga ta’sir etuvchi mashqlarning o’lchami.

Vaqt bilan harakterlanadi, mashq hajmi uchun

Mehnat va harbiy ta’lim bilan bog’liqlik tamoyiliga

Sog’lomlashtirish tamoyiliga

№177Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2012.Fan bobi-2 bob; Fan bo’limi-2.11 Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Jismoniy tarbiya tizimining yo’nalishi..?

Umumiy jismoniy tarbiya, kasbiy amaliy, sport

Umumiy jismoniy tarbiya, amaliy, sport

Umumiy jismoniy tarbiya, kasbiy amaliy,

Jismoniy tarbiya, kasbiy amaliy, sport

№178Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-5 bob; Fan bo’limi-5.14Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi pedagogik faoliyat O’zbekiston respublikasi jismoniy tarbiya va sport nomini nechanchi moddada berilgan..?

36

46

38

40

№179Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-4 bob; Fan bo’limi-4.8Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Jismoniy tarbiya sog’lomlashtirish ishlari qanday shakllardan iborat..?

To’garak mashg’ulotlari, turistik sayohatlar, ommaviy musobaqalar, bayramlar, kun tartibida sog’lomlashtirish va jismoniy tarbiya ishlari

Sinfdan tashqari ishlar, maktabdan tashqari ishlar, sport maktabidagi ishlar

Sport ishlari, sog’lomlashtiruvchi jismoniy tarbiya, kasbiy amaliy jismoniy tarbiyasi

Kasbiy amaliy jismoniy tarbiyasi

№180Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi- 3 Fan bo’limi-3.11 Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Asosiy faza bu.?

Harakatlardan iborat bo’lib uning yordamida harakat faoliyatining asosiy fazasi hal etiladi

Bayramlar, kun tartibida sog’lomlashtirish va jismoniy tarbiya ishlari

Harakatlardan iboratfaza hal etiladi

Faoliyatining asosiy fazasi hal etiladi

№181Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-5bob; Fan bo’limi-5.13 Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Dastlabki o’rganish bu.?

O’rganish jarayonida harakatni uning asosiy variantida umumiy tarzda bajarish malakasi tarkib topadi

Umumiy tarzda bajarish malakasi tarkib topadi

O’rganish jarayonida harakatni asosiy variantida yakka bajarish malakasi tarkib topadi

yakka tarzda bajarish malakasi tarkib topadi

№182Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-5 bob; Fan bo’limi5.12-Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Tayyorlov fazasi bu.?

Harakat faoliyatining asosiy fazasini xal etish uchun yaxshi sharoit vujudga keltirishga mo’ljallangan

Harakat faoliyatining asosiy fazasini xal etish

Yaxshi sharoit vujudga keltirishga mo’ljallangan

Harakat uchun yaxshi sharoit vujudga keltirishga mo’ljallangan

№183Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.2. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Chuqurroq o’rganish bu.?

Harakatni zarur darajada aniq bajarish malakasini xosil qilish

Harakatni zarur darajada aniq bajarish

Aniq bajarish malakasini xosil qilish

Harakatni aniq bajarish ko’nikmasini xosil qilish

№184Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-8 bob; Fan bo’limi-8.3.2. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Yakunlovchi faza bu.?

Harakat faoliyatini tugallaydi yoki boshqacha qilib aytganda ish xolatidan chiqish imkonini beradi

Ish xolatidan chiqish imkonini beradi

Harakat faoliyatini tugallaydi

Harakat faoliyatini yakunlab beradi

№185Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-9 bob; Fan bo’limi-9.3.4 Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Texnika samaradorligini baxolash me’zoni nechta.?

2

3

5

4

№186Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-11bob; Fan bo’limi-11.1Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Chiniqishda qanday omillardan foydalaniladi..?

Tabiatning tabiy kuchlaridan

Harakat faoliyatidan

Mexnat faoliyatidan

Ish faoliyatidan

№187Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi 6 bob; Fan bo’limi-6.6. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Charchashda qanday belgilar bor?

Obyektiv subyektiv

Ichki tashqi

Kuchli kuchsiz

O’ta past

№188Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-10 bob; Fan bo’limi-10.2. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Bolalar sportini rivojlantirish jamg’armalari qachon tashkil to’gan..?

2002 yil

2003 yil

2004 yil

2005 yil

№189Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-5 bob; Fan bo’limi-5.2. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Portlovchi kuch bu.?

Qisqa vaqt ichida katta miqdorda kuchni namoyon qilish qobuliyati

kuchni namoyon qilish qobuliyati

katta miqdorda kuchni namoyon qilish qobuliyati

Avtomatlashmagan xarakat

№190Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-13 bob; Fan bo’limi-3.3. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Xarakat ko`nikmasi deb nimaga aytiladi..?

O`zlashtirib olingan bilimlar asosida ongli faoliyatni amaliy jixatdan maqsadga muvofiq xarakat qilishga tayyorgarlikdir, uni bajarishga ko`p diqqat berishdir.

Avtomatlashmagan xarakat, yangi xarakat o`rgatiladi har qanday xolatda boshdan kechiriladi.

Avtomatlashgan odatdagi muayyan usul bilan bexato bajarilgan xarakatdir yoki bu xarakatni bajarishda uni avtomatlashgan xolatda boshqarishdir

Avtomatlashmagan harakat faoliyatini maqsadga muvofiq bajarilishiga

№