J., Barakayev N. R. Tizimli tahlil va qaror qabul qilish asoslari

 

 

Muammoning ayrim qismlarini o‘rga-
nishdan avval butun muammoni o‘rganib 
chiqish lozimligi. Barcha variantlarni ko‘-rib 
chiqmaguncha, 
qaror 
qabul 
qilmaslik, 
ma’lumotlarga darrov ishonib qolmasliq, 
shubhalanish lozimligi, muammoga aniqlik 
kiritish maqsadida ko‘proq savol berish va 
boshqalar haqida ma’lumot berish. 

Qarorga qo‘yiladigan asosiy talablar: 
qabul qilinayotgan qaror doim ob’ektiv 
bo‘lishi,qarorda uni qabul qiluvchi shaxs-
ning kompetensiyasi to‘g‘ri aks etishi lo-zim, 
qarorda unga munosabati bor, unga aloqador 
shaxslarning fikri ham inobatga olinishi 
kerak. Kolle-gialnost deganda qarorni ishlab 
chiqishdagi 
bamaslahatlik, 
birgalikda, 
kengashib ishlash tushunilishi, xar qanday 
qaror agar o‘z vaqtida qabul qilinsagina 
harakat
bo‘lib, kelajakda qilinishi 
kerak bo‘lgan xarakatni ko‘rsatib, 
mazmunida 
qilinishi 
kerak 
bo‘lgan ishning maqsadi va 
predmeti 
xakida 
ma’lumot 
olishadi.
 

Qaror qabul qilishning asosiy 
tamoyillari bo‘lgan 
muammoning butun muammoni 
o‘rganib chiqish, barcha variant-
larni ko‘rib chiqmaguncha, qaror 
qabul qilmaslik, ma’lumot-larga 
darrov 
ishonib 
qolmas-liq, 
shubhalanish 
lozimligi, 
muammoga 
aniqlik 
kiritish 
maqsadida ko‘proq savol berish 
va boshqalar haqida ma’lumot 
oladi. 

qarorga qo‘yiladigan asosiy 
talablar: qabul qilinayotgan qaror 
doim ob’ektiv bo‘lishi, qarorda 
uni qabul qiluvchi shaxsning 
kompetensiyasi to‘g‘-ri aks etishi 
lozim, qarorda unga munosabati 
bor, unga alo-qador shaxslarning 
fikri ham inobatga olinishi va 
boshqalar haqida bilimga ega 
bo‘ladi.

---

263 
yaxshi ekanligi, karor konkret va kerak 
bo‘lsa o‘zgaruvchan bo‘lishi,karorning shakli 
uning 
mazmuniga 
mos 
bo‘lishxakida 
ma’lumot beradi.
O‘qitish uslubi va 
texnikasi 
Axborot ma’ruzasi, blits-so‘rov, prezentatsiya, 
grafik organayzer texnikalari foydalaniladi. 
O‘qitish shakli 
Frontal ma’ruza, individual, gurux, bilan ishlash 
O‘qitish vositalari 
Ma’ruza matni, proektor, kogoz, marker, KT/OTV, 
doska, bur 
O‘qitish sharoitlari 
Jihozlangan auditoriya