J., Barakayev N. R. Tizimli tahlil va qaror qabul qilish asoslari

 
3.
 
Ma’ruzaning texnologik haritasi 

---

85 
Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
o‘qituvchi 
talaba 
1-bosqich 
Kirish 
(10 min) 
1.1. O‘quv mashg‘ulotining mavzu va 
rejasini ma’lum qiladi. Erishadigan 
natijalar bilan tanishtiradi. 
1.1.Eshitadilar va yozib 
oladilar. 
2-bosqich 
Asosiy
(60 min) 
2.1. Bilimlarni yanada aniqlashtirish 
maqsadida B.B.B jadvalini daftarga 
chizishni 
taklif 
etadi 
(1-ilova). 
Doskaga chiqaradi. Namuna sifati 
jadval chizadi va uni to‘ldirishni talab 
etadi. 
2.2. Amaliy vazifalarni xal qilishda 
tizimiy 
tahlildan 
foydalani 
zarur 
qarorlar kabul kilinadiki, ular uchun
 
alternativa qidirish usullari yordamida 
bajarilishini yoritadi. 
2.3. Muammoni tanlash, muammoni 
qo‘yish va murakkablik darajala-rini 
chegaralash, maqsad va vazifa-lar 
ierarxiyasini 
o‘rnatish, 
vazi-fani 
echish 
yo‘lini 
tanlash, 
model-
lashtirish, taxminiy strategiya-larni 
aniqlash, natijalarni kiri-tish tizimli 
tahlildan foydala-nish jarayonlarining 
bosqichlarini tushuntirib beradi.
 
2.4.Nizoning mavjudligi, nizo-lilik 
noaniqlik, bir xil ma’noga ega 
bo‘lmaslik, riskning mavjud-ligi, 
2.1.Talabalar javob
beradilar, 
daftar-lariga 
chizadilar, jadvalning 1
va 2 ustunlarini 
to‘ldiradilar. 
2.2. 
YOzib oladilar va 
o‘z bilimlari bilan 
solishtiradilar. 
2.3. YOzib oladilar va o‘z 
bilimlari 
bilan 
solishtiradilar 
2.4.Tanishib oladilar, o‘z

---

86 
ko‘pjihatlilik, kompleks-lilik, o‘zi hal 
bo‘luvchanlik, 
evolyusiyaviylik 
(tadrijiylik) 
kabi 
muammo 
echimining me’yorla-rini misollarda 
ko‘rsatib beradi. 
bilimlari 
bilan 
solishtiradilar 
va 
bu 
bo‘yicha 
bilim 
va 
ko‘nikmaga ega bo‘ladi. 
3-bosqich 
YAkuniy 
(10 min) 
3.1. Mavzuga xulosa qiladi. 
3.2.Rejadagi natijaga eri-
shishda 
faol 
ishtirokchilarni 
rag‘batlantiradi. 
3.3. Mustakil ish uchun vazifa beradi. 
Eshitadilar, 
o‘zlari-ning, 
mavzu 
bo‘yicha 
o‘z 
fikrlarini bildiradi-lar. 
SHu mavzu bo‘yicha bi-
limlarini boyitadilar 
YOzib oladilar.