Izohli lug‘at boshqaruv

Jamoaviy boshqaruv organlari – jamoaviy boshqaruv (ta’lim tashkiloti kengashi, muvofiqlashtiruvchi kengash, ilmiy-pedagogik va ilmiy-metodik kengashlar hamda o‘quvchi-talabalar vakillarining konferensiyasi).
Jamoatchilik tashkilotlari – o‘quvchi-talabalar kengashi, kasaba uyushma qo‘mitasi, metodik birlashma, ota-onalar qo‘mitasi.
Identifikatsiya. Bunda pedagogik jarayon sub’ektlari, ya’ni suhbatdoshlar bir-birlarini yaxshiroq tushunishlari uchun o‘zlarini suhbatdoshlarining o‘rniga qo‘yib ko‘rishga harakat qiladilar.
Ijtimoiylashtirish – subyektlarda yuksak ma’naviyat, madaniyat va ijodiy faoliyatni shakllantirishdan iborat bo‘lib, pedagogik jarayonda ijodiy ta’limiy muhitni yaratishga xizmat qiladi.
Lokal baholash – bu baholash ta’lim tashkiloti faoliyatini takomillashtirish, pedagogik jarayonini tashkil etish va boshqarish yo‘nalishida ma’lum bir vazifani yoki uning bir qismini bajarish natijalariga asoslanadi.
Maslahat – muayyan sharoitlarni hisobga olgan holda psixologik ta’sir o‘tkazish.
Mas’uliyat – bu ixtiyoriy shaxsning o‘z xatti-harakati va faoliyati natijasi uchun javobgarlikni his etishidir.
Maqsadli-motivlashtirish funksiyasi. pedagogik jarayonlarning samaradorligiga ta’sir ko‘rsatuvchi omillardan yana biri motivlashtirish bo‘lib, samaradorlikka erishishda pedagogik jarayonlarning maqsadini, maqsadga erishish yo‘nalishida belgilangan vazifalarning mazmun-mohiyati.
Ma’qullash – pedagogik jarayonlarda sub’ektlarning faoliyatiga, xatti-xarakatiga, bildirgan fikrlariga, ijodiy yondashuvlariga nisbatan bo‘lgan ijobiy munosabat.
Ma’lumot – ma’lum maqsadga yo‘naltirilgan, inson shaxsining rivojlanishini ta’minlovchi, maxsus tashkil etilgan tizim bo‘lib, o‘qitish jarayoni va uning natijasi hisoblanadi.
Ma’lumotlilik – shaxsiy sifat ko‘rsatkichi, ya’ni shaxsning rivojlanish darajasi, uning tajribasi, ko‘nikma va malakalarni qay darajada o‘zlashtirganligi va ulardan foydalanish hamda ular yordamida yangi bilim-ko‘nikmalarni egallab, rivojlantirib borish qobiliyatlari tushuniladi.
Nazorat – bu boshqaruv jarayonining faol bosqichlaridan biri bo‘lib, u boshqaruvning barcha funksiyalari bilan bog‘liq bo‘ladi. Umumiy holda rejalashtirilgan natija bilan haqiqiy erishilgan natijalarni o‘zaro solishtirish jarayoni bo‘lib, u faoliyatning muvaffaqiyatini aniqlashga imkoniyat yaratadi.