Изложение материала

 
Модифицированная структура. 수식 구조 
Члены предложения, составляющие тип предложения, могут вновь подвергаться 
воздействию определения (수식어). Определение делится на атрибутивно-детеминативные слова 
(관형어), определяющие слова класса существительных (명사류어) и наречные слова (부사어), 
определяющие глагол или предложение.

---

Атрибутивно-детерминативные слова делятся, в свою очередь на атрибутивные частицы, 
выполняющие определяющую роль в существительных (падежные частицы) и атрибутивные 
формы к глаголам.
예문: 철수가 새 모자를 산다.
이것이 철수의 책이다.
저 학생은 재미있는 책을 읽는다.
저기 가는 학생이 순희의 친구이다.
наречные слова делятся на частицы, присокединяемые к самим наречиям и существительным 
(наречные частицы), а также адвербиальные формы глагола.
예문: 순희는 아주 예쁘다.
대개, 한국 사람은 친절하다.
학생들이 도서관에서 책을 읽는다.
꽃이 예쁘게 핀다.
Конъюктивная структура. 접속 구조 
Приобъединении двух и более простых предложений в одно сложное к основе глагола или 
предикативного прилагательного первого предложения присоединяется соединительное 
окончание, которое меняется в зависимости от передаваемого им смысла.
예문:봄이 온다. 날씨가 따뜻하다.
봄이 오고 날씨가 따뜻하다. (나열: перечисление)
봄이 오니 날씨가 따뜻하다. (상황 제시: представление ситуации. Приходит весна и погода теплая)
봄이 와서 날씨가 따뜻하다. (원인: причина)
Погода теплая потому, что приходит весна.
봄이 오니까 날씨가 따뜻하다. (이유: следствие причины)
Так как пришла весна погода теплая.
봄이 오면 날씨가 따뜻하다. (조건: условие)
Если приходит весна погода теплая.
비가 오지만 바람은 불지 않는다.( 역접: противопоставление)
Дождь идет но ветер не дует
비가 오든지 바람이 분다 (선택: выбор)
Или дождь идет или ветер дует
비가 와도 바람은 불지 않는다. ( 양도: уступка)
Хотя идет дождь ветер не дует.
철수가 공부하러 학교에 간다.(의도: волеизъявление)
Чольсу идет в школу заниматься
학교에 가다가 친구를 만나다. ( 전환: перерыв действия)
Идя в школу, встречаю друга.
한국말을 공부할 수록 더욱 어려워진다. (익심: усиление)
Чем больше занимаешься корейским язык, тем труднее становится.