Issn 2222-1735 (qog'oz) issn 2222-288X (Onlayn)

Shunday qilib, tarjimon tarjimani boshlashdan oldin iborani tushunishi kerak. Biroq, adekvat tarjima uchun foiz 26%
va noto'g'ri tarjima uchun 39% edi.
kabi
2. Hayit bayrami iboralari: Bunga quyidagi iboralar kiradi: 1. dkmÿy
ÿrkmb " " transliteratsiya /Mbarak eidkum/ tarjimasi " bayramingiz muborak bo'lsin ". TLda "Muborak" so'ziga yaqin
so'z va "Hayit" so'zining transliteratsiyasini topish juda muammoli.
.
Alloh taolo ziyoratingizni qabul qilsin, gunohlaringizni mag‘firat qilsin va
qilgan solih amallaringizni aslo zalolat qilmasin" "tejaratan lan tabour" iborasini talabalarning aksariyati so'zma-
so'z tarjima qilgan bo'lsa-da, ular haqiqiy ma'noni buzib ko'rsatishgan. Bu erda muammo shundaki, ingliz tilida arab
tilidagi so'zlarning bir xil tartibi mavjud emas. Shunday qilib, ingliz tilidagi har bir jumla fe'lni o'z ichiga olishi kerak,
ammo arab tilida fe'lsiz jumla yaratishga ruxsat beriladi. Boshqa tomondan, rasmiy ingliz tili idiomalar orasidagi
litter wa "ni o'z ichiga olmaydi. Talabalarning " hajj" so'ziga tarjima qilishdagi xatolari haj so'zini transliteratsiya
qilish edi. wrtb nl ÿrÿtj " "in /trade will never fail / iborasi. Bu iboraning muammosi shundaki, u maqsadli tilda
ishlatilmaydi va ularning madaniyatida mavjud emas.Demak, muammolar til
uslublari, grammatik va madaniy uslublardir.Tarjimalarning ulushi 17% adekvat T, 13%. yarim adekvat T, 39 ta
noadekvat T va 30% tarjimasi yoÿq. Talabalarning koÿp qismi bu iborani tarjima qilib boÿlmaydi, deyishdi.
2. ÿlmynÿls nm ÿkmÿs "" transliteratsiya / Asakum min AL-aslimean / tarjima " omon bo'lishingizga umid qilaman
". Muammo shundaki, talabalar iboraning semantik ma'nosini izohlashga e'tibor bermadilar. Har bir diniy ibora
yashirin ma'noga ega. Ushbu ma'noni tarjima qilishdan oldin talqin qilish kerak. Ba'zi talabalar "Salimin" so'zini