Issn 2181-9580 toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

 
 
MUZEY PEDAGOGIKASI VOSITASIDA TARIX FANINI O‘QITISH IMKONIYATLARI 
 
Ismailov A. - pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) 
 
Annotatsiya. 
Mazkur maqolada muzey pedagogikasi, uning yuzaga kelish sabablari, 
mazmun-mohiyati va bu sohada jahon mamlakatlari tajribasi tahlil qilingan. Muzey 
pedagogikasining O‘zbekiston sharoitidagi o‘rni yoritilgan. Muzey pedagogikasi vositasida 
tarix fanini o‘qitish metodlari bo‘yicha tavsiyalar berilgan. 
Kalit so‘zlar: 
5ta muhim tashabbus, tarix darslarini sayyor o‘tkazish, ma’naviy meros, 
asosiy funksiyalar, muzey pedagogikasi, ilmiy muomala, pedagogik faoliyat, muzey ilmiy 
xodimlari, ijodiy hamkorlik, YUNESKO, «Meros va dialog», o‘qitish usullari, bosma matn 
ustida ishlash metodi, og‘zaki metod, amaliy ishlar metodi, ko‘rgazmali metod. 
 
 
57

---

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 
 
2020/2
 
ВОЗМОЖНОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ СРЕДСТВАМИ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ 
Исмаилов А. - доктор философскии по педагогическим наукам (PhD) 
 
Аннотация. 
В данной статье рассматриваются причины зарождения музейной 
педагогики, её содержание и сущность, а также дан анализ опыта работы зарубежных 
стран в этом направлении. Освещены вопросы места музейной педагогики в условиях 
Узбекистана. Даны рекомендации изучения исторической науки средствами музейной 
педагогики.
Ключевые слова: 
5 ключевых инициатив, передвижные уроки истории, духовное 
наследие, основные функции, музейная педагогика, научное общение, педагогическая 
деятельность, музейные научные работники, творческое сотрудничество, ЮНЕСКО, 
«Наследие и диалог», методы обучения, методы работы над печатным текстом, устный 
метод, практический метод, наглядный метод.