Issn 2091-5446 ilmiy axborotnoma научный вестник scientific journal 2017-yil, 4-son (104) gumanitar fanlar seriyasi

ILMIY AXBOROTNOMA 
FILOLOGIYA
 
2017-yil, 4-son 
106 
10.
Касапоглу-Акол, П. (2010). Использование технологических средств в образовании 
для улучшения языковых и коммуникационных навыков студентов, изучающих 
английский язык как иностранный. Исследования в области молодежи и языка. 
11.
Ли-Ли, K. (2009). Влияние прослушивания/просмотра YouTube на восприятие языка 
на слух у изучающих английский язык как иностранный в Тайване.
12.
Ливингстоун, Д. (2000). Исследование расширенных понятий и обучения, работы и 
неполной занятости: результаты первого канадского обзора неформальной практики 
обучения. Международный обзор образования. 
13.
Марсик, В., и Уоткинс, K. (1990). Неформальное и случайное обучение на рабочем 
месте. Лондон: Рутледж. 
14.
Одера, Ф. У., и Кисуму, K. (2011). Изучение английского языка по радио в начальных 
школах Кении. Обзор образования в США и Китае. 
15.
Перегой С. и Бойл, O. (2012). Чтение, письмо и обучение в изучении и английского 
языка как иностранного: методическое пособие для учителей. Нью-Йорк: Аллин и 
Бэкон. 
16.
Сэлвин, Н., Горард С., и Фурлог Дж. (2006). Обучение взрослых в эпоху цифровых 
технологий: информационные технологии и обучающееся общество. Нью-Йорк, Нью-
Йорк: Рутледж. 
17.
Ши, Р.-C. (2011). Может ли технология Web 2.0 помочь студентам колледжа в 
изучении английского языка? Интеграция Facebook и экспертная оценка со 
смешанным обучением. Австралазийский журнал образовательных технологий. 
18.
Чжан Ф. (2006). Использование мультимедиа и сетевых технологий для реформы 
Совета по образовательным технологиям в преподавании английского языка нового 
горизонта. Преподавание английского языка в Китае. 

---

ILMIY AXBOROTNOMA