Исследования



Download 2,78 Mb.
Pdf ko'rish
bet192/212
Sana22.02.2022
Hajmi2,78 Mb.
#82898
1   ...   188   189   190   191   192   193   194   195   ...   212
Bog'liq
Volkov Metod i met psihol issled 2005

Приложения
• пояснение учителем наглядного материала
словом.
4.6. Формирование чувственного опыта учащихся:
• с опорой на имеющиеся знания;
• с опорой на опыт учащихся (апперцепция);
• соотношение новых и имеющихся представле-
ний у учащихся.
4.7. Формирование наблюдательности у учащихся:
• постановка цели наблюдения;
• выделение этапов наблюдения;
• фиксирование общего, существенного;
• подведение итогов.
4.8. Ошибки в восприятии учащихся:
• причины ошибок и их предотвращение.
5. МЫШЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ
5.1. Применяемые методы на уроке:
• рассказ, беседа, лекция;
• программированное, проблемное изложение;
• учебные ситуации;
• поэтапное, планомерное формирование ум-
ственных действий и др.
5.2. Мотивация мыслительной деятельности уча-
щихся.
5.3. Формирование понятий:
• от конкретных операций к общему, абстрактному;
• от общих нерасчлененных представлений (пу-
тем содержательного анализа) ко все более точ-
ному понятию;
• выделение признаков понятия: существенных
и второстепенных;
• установление связей между понятиями внутри
предмета и между предметами;
• уровень усвоения понятий
5.4. Обучение в учебных ситуациях:
• постановка проблемы, ее формулировка;
• решение проблемы с помощью учебных дей-
ствий;
• контроль и оценка результатов.


Приложения
5.5. Общение в процессе обучения:
• групповое обучение;
• позиция учителя и учащегося в группах.
5.6. Использование приемов активизации мышления
учащихся:
• проблемные учебные ситуации;
• обсуждения, дискуссии;
• задачи с несформулированными вопросами, не-
достающими данными и др.;
• «мозговой штурм» и др.
5.7. Характер вопросов, формулируемых учителем:
• требующих простого воспроизведения знаний;
• направляющих процесс анализа и др.;
• побуждающих рассуждать, сравнивать, проти-
вопоставлять и др.;
• вскрывающих причинно-следственные связи.
5.8. Степень самостоятельности мышления учащих-
ся при решении мыслительных задач:
• умение рассуждать (суждения и умозаключения);
• умение сопоставлять, обобщать, делать выводы;
• выделять существенные признаки понятий;
• конкретизировать понятия, связывать их с
практикой;
• рефлексивное мышление;
• дополнение и исправление отвечающих учеников;
• ошибки при рассуждениях.
5.9. Проявление мыслительных операций при изложе-
нии учителем учебного материала:
• анализ, синтез, сравнение, абстрагирование,
обобщение, классификация, систематизация;
• конкретизация понятий, правил, положений.
Особенности приводимых примеров.
5.10. Как учитель учит приемам мыслительной де-
ятельности:
 ставить цель мыслительного поиска;
• работать в учебных ситуациях;
• осуществлять мыслительные операции: ана-
лиз, синтез, сравнение предметов и явлений,
моделирование и др.;
314 * устанавливать причину и следствие;



Download 2,78 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   188   189   190   191   192   193   194   195   ...   212




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish