Исследование интеллекта в контексте теории мышления как процесса

Программа исследования
Методики выявления индивидуальных различий в отражении времени:
• 1) Методика воспроизведения заполненных звуковых длительностей. Использовались 
длительности 0,2; 0,5; 1,0; 1,5 и 2,0 секунды, поскольку именно на этих интервалах 
наиболее четко обнаруживаются закономерности непосредственного отражения времени 
(Фресс, 1978; Цуканов, 1985). Звуковые длительности подавались генератором звуков в 
комплексе с электромиорефлексометром и измерителем темпоральных характеристик 
речи. По инструкции испытуемый после прослушивания звуковой длительности должен 
был нажать и держать кнопку столько времени, сколько, как ему кажется, длился тот или 
иной звук. Ответы испытуемых регистрировались с помощью электромиорефлексометра 
с точностью до миллисекунды. 
Показатели: а) время воспроизведения каждой из 5-ти предъявленных звуковых 
длительностей; б) ошибка воспроизведения (от времени ответа вычиталось время 
предъявленной длительности, результат брался соответственно с отрицательным либо 
положительным знаком, затем подсчитывалась средняя величина ошибки по 5-ти 
длительностям).
161 
• 2) Методика определения диапазона субъективного настоящего времени, разработанная 
С.Т. Музычуком. Испытуемому предъявлялась инструкция следующего содержания: 
"Физическое время течет непрерывно, а психическое условно разделено на прошлое, 
будущее и настоящее. Мы живем в настоящем. Сейчас Вам необходимо 
сосредоточиться. Постарайтесь уловить момент начала настоящего. Это тот момент, 
когда у Вас возникнет субъективное ощущение, что настоящее уходит в прошлое. 
Отметьте этот момент нажатием кнопки, держите ее. Затем, когда Вам покажется, что 
отмеренное Вами настоящее закончилось и уходит в прошлое, отпустите кнопку. 
Давайте попробуем".
Показатель: величина воспроизведенного отрезка времени, который испытуемый 
воспринимает как "длящееся настоящее". С одной стороны, этот показатель 
свидетельствует о диапазоне субъективного настоящего времени (СНВ), с другой - о 
скорости перехода настоящего в прошлое.
Исследование с использованием этой методики включало три этапа. На первом этапе 
испытуемый трижды воспроизводил свое СНВ (показатель диапазона СНВ до информационной 
нагрузки) - при обработке данных учитывалась как величина СНВ по первому ответу, так и по 
трем ответам в среднем. Поскольку нас интересовали не только "фоновые" характеристики 
СНВ, по и характер его изменения под влиянием информационной нагрузки, то на втором этапе 
испытуемый воспроизводил свое переживание настоящего времени в условиях воздействия 
ритмической звуковой стимуляции с ритмами 0,2; 0,5; 1,0; 1,5; 2,0 сек. На третьем этапе 
испытуемый снова воспроизводил СНВ (показатель диапазона СНВ после информационной 
нагрузки).