Использование технологии steam в математическом образовании дошкольников

Правила игра таковы: Воспитатель даёт задание найти определённую фигуру и если дети задание выполнили правильно, воспитатель, говорит «Верно», если задание выполнено неверно, воспитатель говорит «Неверно», и дети заново ищут нужную фигуру, пока не будет сказано «Верно»
Список заданий:
• Найти красную фигуру
• Найти треугольник
• Найти квадрат
• Найти жёлтую фигуру
• Найти круг
• Найти синюю фигуру
Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы, научились распознавать фигуры. Наш Микибот всё это время находился с гостями и внимательно за нами наблюдал, ему понравилось наше занятие, и он тоже хочет научиться узнавать геометрические фигуры, давайте его научим. Научим?
Ответ детей: Да
Воспитатель: Для этого у нас есть особое поле, на котором его можно учить. Давайте вместе соберем геометрическое поле с геометрическими фигурами, как указано на рисунке.
Воспитатель: геометрическое поле готово, можно начинать обучение Микибота, вы будите давать роботу задания находить нужные фигуры, а он будет их выполнять. Но прежде я вас разделю на две команды:
• первая команда выбирает задание для робота.
• вторая команда будет программировать робота на выполнение задания первой команды, по следующему алгоритму:
• Построить последовательность движения работа на карточках – стрелочках, в соответствии с заданием первой команды
• Запрограммировать робота согласно последовательности карточек – стрелочек
• Запустить выполнение программы
Список заданий для Микибота на поле с геометрическими фигурами:
1. Найти красный треугольник (перейти на клетку с красным треугольником)
2. Найти синий круг
3. Найти жёлтый квадрат, а затем жёлтый треугольник
4. Найти синий квадрат. А затем синий круг
5. Найти красный треугольник, а затем жёлтый треугольник
6. Найти желтый квадрат, а затем синий квадрат.
После выполнения задания, робота ставят на исходное место – на клетку с красным кругом, носиком в сторону фиолетового прямоугольника, и команды меняются местами.