ҚИРҚ олтинчи илмий-амалий конференцияси материаллари

Aqliy hujum 

Pinbord 

Klaster

Qor uyumi 

Bumerang 

Muammoli vaziyat

Venn diagrammasi 

FSMU 

Baliq skeleti 

Domino

9 olmos birligi

Oltin baliqcha 

O‘rgimchak to‘ri

CHarxpalak 

Elpig‘ich 

B-B-B 

Keys-stadi 

Sinkveyn 

Issiq kartoshka 

Loyihalash 

Rolli o‘yin va shu kabi bir qancha metodlar mavjud. 
 
Ana shu metodlarni bilib olgan o‘qituvchilar dars o‘tishda qiynalmasdan yuqori 
cho‘qqilarni egallaydilar, o‘tgan dars mashg‘ulotlari esa samaradorligi yuqori bo‘ladi. 

---

~ 72 ~ 
Xulosa qilib aytadigan bo‘lsak 
o‘qitish jarayonida interfaol metodlardan 
foydalanish o‘ziga xos xususiyatga ega. Ta’lim amaliyotida foydalanilayotgan har bir 
interfaol metodni sinchiklab o‘rganish va amalda qo‘llash, o‘quvchilarni fikrlashini 
kengaytiradi, hamda muammoning to‘g‘ri yechishga o‘rgatishda ijobiy ta’sir 
ko‘rsatadi. O‘quvchilarning ijodkorligini va faolligini oshiradi. Turli xil nazariy va 
amaliy muammolar interfaol metodlar orqali tahlil etilganda o‘quvchi-talabalarning 
bilim, ko‘nikma, malakalari kengayishi va chuqurlashishiga erishiladi. 
Foydalanilgan adabiyotlar 
1.
R.Mavlonova, O.To‘raeva, K.Xoliqberdiev “Pedagogika” Toshkent 
«O‘qituvchi» 2001 469-470-betlar 
2.
Interfaol metodlar: Mohiyati va qo‘llanilishi (Metodik qo‘llanma) Toshkent 
2013-yil 4-bet
3.
Yo‘ldoshev Q. Adabiyot o‘qitishning ilmiy-nazariy asoslari. T., 1996
4.
O‘.X.Muxamedov, M.H.Usmonboyeva, S.S.Rustamov “Ta’limni tashkil 
etishda zamonaviy interfaol metodlar” -Toshkent. 2016-yil.