Iqtisodiy o’sish va ta’lim Texnologik va kasbiy ta’lim(tkt)

Siyosiy aloqadorlik

Siyosiy aloqadorlik

Hukumatlar 2015 yildan keyingi ta'lim tizimini moliyalashtirishning barqaror manbasini ta'minlash uchun ko'proq ichki resurslarni safarbar qilishlari kerak.Past va quyi ,oʻrta daromadli mamlakatlar maktabgacha, boshlangʻich va toʻliq oʻrta taʼlimga YaIMning 3,4 foizini yoki barcha taʼlim darajalari boʻyicha YaIMning 5.4 foizini sarflashlari kerak bo’ladi.Donorlar ta'limga o'z mablag'larini sezilarli darajada oshirishlari va ularning maqsadli yo'naltirilganligini ta'minlashlari kerak. Global rivojlanish va gumanitar yordamni muvofiqlashtirish ko'makka muhtoj bo'lgan mamlakatlarni ortda qoldirmasligi kerak. Taxminan 22 milliard dollarlik moliyaviy tafovutni hisobga olgan holda, donorlar past va quyi o'rta daromadli mamlakatlarda maktabgacha, boshlang'ich va to'liq o'rta ta'lim uchun yordam hajmini kamida to'rt baravar oshirishlari kerak

8. O'rta daromadli mamlakatlar (MIC)

8. O'rta daromadli mamlakatlar (MIC)

Iqtisodchilar "o'rta daromad tuzog'i"ni muhokama qilganda, ular ta'limni yuqori daromadli mamlakat maqomiga o'tishga yordam beradigan omillardan biri sifatida, ayniqsa kuchli o'rta va oliy ta'lim tizimlarini o'z ichiga oladi. Konvergentsiya jarayoni ko'pincha og'riqli darajada sekin bo'lsa-da, o'rta daromaddan yuqori daromadga o'tish boshqa o'tishlarga qaraganda o'rtacha ko'proq vaqt talab qilmaydi. Xuddi shunday, bugungi o'rta daromadli turg'un mamlakatlarni yuqori daromadli maqomga erishgan mamlakatlar bilan taqqoslaganda, ushbu mamlakatlarning yuqori o'sish sur'atlari sanoatning tez o'zgarishi, past inflyatsiya, kuchli eksport, sifatli ta'lim yoki tengsizlikning kamayishi kabi boshqa omillar bilan izohlanishi mumkin .

Siyosiy aloqadorlik(daxldorlik)

Siyosiy aloqadorlik(daxldorlik)

Maktabga bormagan bolalarning 59 foizi o'rtacha daromadli mamlakatlarda to'plangan. Shunga qaramay, asosiy xizmatlar uchun eng ko'p yordamga muhtoj bo'lgan mamlakatlar - kam daromadli mamlakatlar va zaif davlatlar - hali ham ustuvor bo'lishi kerak.Kam taʼminlangan mamlakatlarga beriladigan asosiy taʼlim yordamining ulushi 10 yil ichida 40% dan 34% gacha kamaydi (YUNESKO 2015). Biroq, taʼlim va inson kapitalini rivojlantirishga investitsiyalar oʻrtacha daromadli mamlakatlar uchun oʻsishda hal qiluvchi ahamiyatga ega. Jismoniy kapitalni to'plashdan olingan daromadlar kamayib borayotganligi sababli, unumdorlikni oshirish tezligi va texnologik innovatsiyalar ko'p jihatdan yuqori malakali inson kapitalining mavjudligiga bog'liq.