Iqtisodiy bilim asoslari fani o’qituvchilari

238.Ma’ruzaning vazifasi nima?
*a) O‘quvchilar nazariy bilimini oshirish
b) Mavzuni yozdirish
c) Muayyan davrda davlat byudjetini bajarilishi
d) Mavzuni bayon qilish


239.Mustaqil ishlar nimani hosil qilishga qaratilgan?
*a) Bilimni mustahkamlashga
b) Yaxshi ijobiy baho olishga
c) Ijodiy ishlash ko‘nikmasini shakllantirishga
d) Nimani bilish kerak


240.Tadqiqot metodining kamchiliklari nimada?
*a) Auditoriyaga moslashmagan
b) O‘quvchi o‘zi fikrlay olishi
c) Biznes uchun kurash
d) Auditoriyada shovqin bo‘lishi


241.Byudjet difitsiti deganda nimani tushunasiz?
*a) Muayyan davrda davlat byudjeti harajatlarining byudjet b)daromadlariga nisbatan ko‘pligi
c) Paxta bank
d) Muayyan davrda davlat byudjeti daromad va harajatlarining balanslashtirilgan shakli
d) Muayyan davrda davlat daromadlarining byudjet harajatlariga nisbatan ko‘pligi


242.Jamiyat ehtiyojining miqdoran o‘sib va tarkiban yangilanib borishiga nima ta’sir ko‘rsatadi?
*a) Fan-texnika taraqqiyoti
b) Aholi sonining osishi
c) Ma’ruza matnini yozish
d) Aholi bilim darajasining oshishi


243.Hozirgi zamon iqtisodiy nazariyasining qaysi oqimida iqtisodiy o‘sishni ta’minlashning va iqtisodiyotni tartibga solishning asosiy vositasi pul deb hisoblanadi?
*a)Monetarizm
b)Institutsionalizm
c)Keyinschilar
d)Sabr-toqat bilan bilim olishga


244.Dars o‘tishning interaktiv usullarini ko`rsating?
*a) O‘quvchini tahlil qilish, baholash xulosa chiqarishni o‘rgatishga
b) Ko‘proq tushuntirishga
c) Faolligini oshirishga
d) Sabr-toqat bilan bilim olishga


245.Qaysinisi bilim olish faoliyatiga ko‘ra iqtisodiy ta’lim usullaridan emas?
*a) Kommunal to‘lov va to‘g’ri soliqlar
b) Birlamchi manbalar bilan ishlash
c) Izohli- ko‘rgazmali, reproduktiv
d) Muammoli bayon, aqliy hujum