Introduction ​ Chapter Benefits of Effective Questioning

 

1.3. Empowers students to feel confident about their ideas 

 

Empowerment has positive results on student outcomes. A study published in 2016 found that 

“highly empowered students reported better grades, fewer behavioral incidents, increased 

extracurricular participation and higher educational aspirations than students who were less 

empowered.” 

 

Teachers can use student empowerment activities to help learners feel engaged in the 

classroom. Engagement is a critical step in student empowerment, ensuring students have a 

say in their education. Whether it’s as simple as voicing if they liked a book or as intense as 

forming test questions for their peers, student engagement leads to feelings of empowerment. 

 

Unfortunately, students report feeling less engaged, and therefore less empowered, as their 

education progresses. A Gallup poll found that engagement decreases as students advance 

through school. “We found that nearly eight in 10 elementary students who participated in the 

poll are engaged with school. By middle school, that falls to about six in 10 students. And by 

high school, only four in 10 students qualify as engaged,” Gallup reported. 

 

Through student empowerment, teachers seek to engage students and create a learning 

process where students feel that their voices are heard and their opinions matter. Here are 

some ways to encourage student 

Motivating students to take charge of their learning is an effective way to ensure they are 

empowered in the classroom. Here are several ways to enhance student empowerment. 

 

1. Let Students Lead 

One of the simplest ways to empower students is by encouraging leadership behaviors. Provide 

ample opportunity for students to take charge, whether that’s through group activities or 

explaining a concept they’ve grasped to the rest of the class. 

 

---

How your classroom is organized can either facilitate or impede student leadership. The teacher 

positioned at the front of the room with students facing forward in rows can decrease 

engagement and make students feel that they’re watching instead of participating. 

 

You can encourage student leadership by arranging desks into clusters and having one student 

be the leader of their group each week. The leader completes tasks like handing back papers 

and reporting group answers to the rest of the class during activities.