International research journal



Download 4,74 Mb.
Pdf ko'rish
bet205/278
Sana02.03.2022
Hajmi4,74 Mb.
#478921
1   ...   201   202   203   204   205   206   207   208   ...   278
Bog'liq
КЕЙС-МЕТОД КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ХИМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Класс 





Контекстные данные 
% педагогов в возрасте свыше 
60 лет 
Все ОО 
Городская 
местность 
6,6% 
(r=0,256 
p=0,015) 
Сельская 
местность 
средний возраст 
административно-
управляющего персонала ОО 
Все ОО 
Городская 
местность 
Сельская 
местность 
2,8% 
(r=0,168 
p=0,024) 
8% 
(r=0,228 
p=0,002) 
2,7% 
(r=0,164 
p=0,028) 
наличие в ОО подвоза 
обучающихся 
Все ОО 
8,6% 
(r=-0,292 
p=0,000) 
9,1% 
(r=-0,252 
p=0,000) 
6,6% 
(r=-0,274 
p=0,000) 
7,1% 
(r=-0,267 
p=0,000) 
5,2% 
(r=-0,228 
p=0,000) 
Городская 
местность 
7,4% 
(r=-0,272 
p=0,009) 
11,8% 
(r=-0,344 
p=0,001) 
12,6% 
(r=-0,308 
p=0,004) 
6,9% 
(r=-0,229 
p=0,032) 
5% 
(r=-0,224 
p=0,039) 
Сельская 
местность 
2,2% 
(r=-0,147 
p=0,048) 
наличие в ОО второй (третьей) 
смены 
Все ОО 
9,4% 
(r=0,306 
p=0,000) 
6,9% 
(r=-0,229 
p=0,000) 
2,7% 
(r=-0,148 
p=0,015) 
7,2% 
(r=-0,259 
p=0,000) 
4,6% 
(r=-0,215 
p=0,000) 
Городская 
местность 
6,9% 
(r=-0,264 
p=0,012) 
Сельская 
местность 
наличие в ОО нелинейного 
расписания 
Все ОО 
1,6% 
(r=-0,127 
p=0,036) 
4,5% 
(r=-0,181 
p=0,003) 
3,1% 
(r=-0,175 
p=0,004) 
2,5% 
(r=-0,158 
p=0,010) 
Городская 
местность 
Сельская 
местность 
4,2% 
(r=-0,169 
p=0,023) 
4,3% 
(r=-0,154 
p=0,038) 
1,7% 
(r=-0,150 
p=0,043) 
Контекстные данные, которые не влияют на предметные результаты обучающихся 5-9 классов: % 
педагогов, которые ведут учебные предметы, соответствующие первому диплому о высшем 
педагогическом образовании. 
Проведенный анализ зависимости предметных результатов обучающихся 5-9 классов в разрезе контекстных данных 
общеобразовательных организаций Воронежской области показал, что наибольшее влияние на предметные результаты 
по учебному предмету «Русский язык» обучающихся 5-9 классов оказывают особенности семьи, в которой 
воспитывается обучающийся.
Наиболее высокие статистически значимые прямые связи и соответствующие значения вариаций (см. табл. 1) 
выявлены между предметными результатами по учебному предмету «Русский язык» обучающихся 5-9 классов всех 
общеобразовательных организаций ВО и общеобразовательных организаций ВО, расположенных в городской 
местности, а также предметными результатами обучающихся 9 классов общеобразовательных организаций ВО, 
расположенных в сельской местности, и процентом обучающихся, воспитывающихся в семьях, где оба родителя имеют 
высшее образование. 
В меньшей степени влияние на предметные результаты обучающихся по учебному предмету «Русский язык» 
оказывает наличие в семье хотя бы одного родителя, который имеет высшее образование. В результате анализа 
определены статистически значимые прямые связи и соответствующие значения вариаций (см. табл. 1) между 
предметными результатами обучающихся 5-9 классов всех общеобразовательных организаций ВО, предметными 
результатами обучающихся 5, 6, 8 и 9 классов общеобразовательных организаций ВО, расположенных в городской 
местности, а также предметными результатами обучающихся 5, 7, 8 и 9 классов общеобразовательных организаций ВО, 
расположенных в сельской местности, и процентом обучающихся, воспитывающихся в семьях, где хотя бы 1 родитель 
имеет высшее образование. 



Download 4,74 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   201   202   203   204   205   206   207   208   ...   278




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish