|
Мотивационный компонент
Показатели
|
Сумма
рангов
|
Эмпирическое значение
|
Уровень значимости, p <0,05
|
КГ
|
ЭГ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Методика изучения мотивации профессиональной деятельности
(К. Земфир в модификации А. Реана)
|
Внутренняя мотивация
|
9935
|
12011
|
4475
|
0,02
|
Внутренняя отрицательная мотивация
|
12785
|
9160
|
3595
|
0,001
|
Диагностика мотивационных ориентаций в межличностных коммуникациях
(И.Д. Ладанов, В.А. Уразаева)
|
Ориентация на принятие партнера
|
6321
|
15624
|
861
|
0,001
|
Ориентация на адекватность восприятия
и понимание партнера
|
5755
|
16190
|
295
|
0,001
|
Ориентация на достижение компромисса
|
5574
|
16372
|
114
|
0,001
|
Общая сумма мотивационных
ориентаций в межличностных коммуникациях
|
5480
|
16465
|
20
|
0,001
|
Методика диагностики направленности личности Б.Баса
|
Направленность на себя (Я)
|
12889
|
9056
|
3491
|
0,001
|
Направленность на дело (Д)
|
9460
|
12485
|
4000
|
0,001
|
Когнитивный компонент
|
Диагностика парциальных позиций интернальности и экстернальности личности
(Е.Ф. Бажин, Н.А. Голынкин, А.М. Эткин)
|
Ио (интернальность общая)
|
9580
|
12366
|
4120
|
0,002
|
Ид (интернальность в области
достижений)
|
9704
|
12241
|
4244
|
0,005
|
Ин (интернальность в области неудач)
|
9723
|
12223
|
4263
|
0,006
|
Им (интернальность в межличностных
отношениях)
|
9598
|
12348
|
4138
|
0,002
|
Методика коммуникативной установки В.В. Бойко (коммуникативная толерантность)
|
1 итог: способность принимать или не
принимать индивидуальности людей
|
14189
|
7756
|
2191
|
0,001
|
2 итог: тенденция оценивать людей,
исходя из собственного «Я»
|
14090
|
7856
|
2291
|
0,001
|
3 итог: категоричность или неизменчивость
оценок в адрес окружающих
|
13003
|
8942
|
3377
|
0,001
|
4 итог: умение сглаживать неприятные
впечатления при столкновении с людьми
|
14478
|
7467
|
1902
|
0,001
|
5 итог: склонность переделывать и
перевоспитывать партнера
|
13225
|
8720
|
3155
|
0,001
|
6 итог: склонность подгонять партнеров
под себя
|
13618
|
8328
|
2763
|
0,001
|
7 итог: тенденция поведения
|
13314
|
8632
|
3067
|
0,001
|
8 итог: терпимость к дискомфортным
состояниям окружающих
|
13109
|
8837
|
3272
|
0,001
|
9 итог: адаптационные способности во
взаимодействии с людьми
|
14304
|
7641
|
2076
|
0,001
|
Уровень общей коммуникативной толерантности
|
15146
|
6799
|
1234
|
0,001
|
Показатели
|
Сумма
рангов
|
Эмпирическое значение
|
Уровень значимости, p <0,05
|
КГ
|
ЭГ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Методика выявления «коммуникативных и организаторских склонностей» (КОС-2)
|
Коммуникативные способности
|
8117
|
13829
|
2657
|
0,001
|
Организаторские способности
|
5970
|
15975
|
510
|
0,001
|
Предметная оценка
|
Разработка и технология производства
рекламного продукта
|
8994
|
12951
|
3534
|
0,001
|
Социология рекламной деятельности
|
9496
|
12450
|
4036
|
0,001
|
Средний балл успеваемости
|
Успеваемость за 2006-2007
|
6905
|
15040
|
1445
|
0,001
|
Успеваемость за 2007-2008
|
7363
|
14583
|
1903
|
0,001
|
Успеваемость за 2008-2009
|
6413
|
15533
|
953
|
0,001
|
Успеваемость за 2009-2010
|
6163
|
15782
|
703
|
0,001
|
|
Успеваемость за 2010-2011
|
6027
|
15918
|
567
|
0,001
|
|
Учебно-ознакомительная практика
|
9088
|
12858
|
3628
|
0,001
|
|
Первая производственная практика
|
7901
|
14045
|
2441
|
0,001
|
|
Вторая производственная практика
|
7013
|
14933
|
1553
|
0,001
|
|
Преддипломная практика
|
7532
|
14414
|
2072
|
0,001
|
|
Средний балл за практику
|
6567
|
15379
|
1107
|
0,001
|
|
Личностный компонент
|
|
Диагностика эмоционального интеллекта Н.Холла
|
|
Эмоциональная осведомленность
|
9139
|
12806
|
3679
|
0,001
|
|
Управление своими эмоциями
|
7446
|
14500
|
1986
|
0,001
|
|
Самомотивация
|
7989
|
13957
|
2529
|
0,001
|
|
Эмпатия
|
8395
|
13551
|
2935
|
0,001
|
|
Распознавание эмоций других людей
|
7808
|
14138
|
2348
|
0,001
|
|
Интегральный уровень эмоционального
интеллекта
|
7510
|
14435
|
2050
|
0,001
|
|
Методика диагностики рефлексивности (А.В. Карпов, В.В. Пономарева)
|
|
Оценка рефлексивности
|
9380
|
12566
|
3920
|
0,001
|
|
Методика ценностных ориентаций М. Рокич
|
|
Активная, деятельная жизнь
|
11786
|
10159
|
4594
|
0,04
|
|
Любовь
|
11859
|
10087
|
4522
|
0,03
|
|
Развитие
|
11861
|
10084
|
4519
|
0,03
|
|
Счастливая семейная жизнь
|
12170
|
9776
|
4211
|
0,004
|
|
Творчество
|
9730
|
12215
|
4270
|
0,006
|
|
Жизнерадостность
|
11867
|
10079
|
4514
|
0,03
|
|
Независимость
|
9712
|
12233
|
4252
|
0,005
|
|
Образованность
|
12082
|
9864
|
4299
|
0,007
|
|
Твердая воля
|
9897
|
12048
|
4437
|
0,02
|
|
В сводной таблице 3.33 представлены только значимые различия по 80 показателям, которые указывают на показатели сформированности профессиональной компетентности в экспериментальной группе.
Таким образом, динамика показателей профессиональной компетентности свидетельствуют об эффективности внедрения предложенной структурно- содержательной модели формирования профессиональной компетентности студентов – будущих специалистов по рекламе на основе интегративного подхода. По выборке, применив критерий U-Манна-Уитни, получена положительная корреляционная связь по всем шкалам.
На основании статистических показателей при расчете динамики сформированности ключевых компетенций наблюдаются значимые изменения между контрольной и экспериментальной группами (таблице 3.34).
Таблица 3.34 Динамика сформированности ключевых компетенций в контрольной (n=104) и экспериментальной (n=105) группах до и после проведения
Do'stlaringiz bilan baham: |
