М.Монтессори Сёллининг издоши, у мактабгача тарбия ёшидаги болаларнинг билиш жараёнини ривожланиш тизимини ишлаб чиқди. У бола шахсни ўрганишда улар ривожланишини ички импульсларини билиш ва инобатга олиш ҳақидаги тасаввурларидан келиб чиқади. Болаларнинг бу даври ҳиссийлик даври деб эътироф этилиб, бу вақтда ўзининг мойиллиги мавжуд бўлган билимларини ўзлаштиришга имкон бериши керак. М.Монтессори турли хил ҳис-туйғу ва ҳаракатларни машқ қилдириш орқали уларни секин-аста англашга мураккаблаштиришга катта аҳамият қаратган. Натижада бу тафаккур жараёнини ривожланишига олиб келади. Мактабгача ёшдаги болаларнинг таълими ва тарбиясини ташкил этишга нисбатан Монтессорнинг ғояси жуда кенг тарқалди ва ҳозирги вақтда Россияда бу тамойиллар бўйича бир нечта болалар боғчаси ёки гуруҳларга қўлланилган.
М.Монтессори Сёллининг издоши, у мактабгача тарбия ёшидаги болаларнинг билиш жараёнини ривожланиш тизимини ишлаб чиқди. У бола шахсни ўрганишда улар ривожланишини ички импульсларини билиш ва инобатга олиш ҳақидаги тасаввурларидан келиб чиқади. Болаларнинг бу даври ҳиссийлик даври деб эътироф этилиб, бу вақтда ўзининг мойиллиги мавжуд бўлган билимларини ўзлаштиришга имкон бериши керак. М.Монтессори турли хил ҳис-туйғу ва ҳаракатларни машқ қилдириш орқали уларни секин-аста англашга мураккаблаштиришга катта аҳамият қаратган. Натижада бу тафаккур жараёнини ривожланишига олиб келади. Мактабгача ёшдаги болаларнинг таълими ва тарбиясини ташкил этишга нисбатан Монтессорнинг ғояси жуда кенг тарқалди ва ҳозирги вақтда Россияда бу тамойиллар бўйича бир нечта болалар боғчаси ёки гуруҳларга қўлланилган.
Арнольд Гезелл
С.Холлнинг шогирди болаларни туғилгандан ўсмирлик ёшигача такрорланувчи кесишмалар ёрдамида уларни психик ривожланишини лонгитюд методи орқали ўрганган.
Геззелнинг ўзи ўзининг тадқиқот методини биографик-лабараториявий деб атаган.
Гезелл ойнасини яратган.
Гезелл шакллантирган ривожланишнинг умумий қонуниятига кўра, психик ривожланиш темпи юқори ва ютуқлар ҳам анча аҳамиятли ҳаётнинг биринчи даврларида улғайган сари ривожланиш тезлиги сусаяди.
Гезелл шакллантирган ривожланишнинг умумий қонуниятига кўра, психик ривожланиш темпи юқори ва ютуқлар ҳам анча аҳамиятли ҳаётнинг биринчи даврларида улғайган сари ривожланиш тезлиги сусаяди.
Туғилгандан 1 ёшгача хулқнинг энг юқори ўсиши,
- 1 ёшдан 3 ёшгача ўрта,
-3 ёшдан 18 ёшгача ривожланишнинг паст темпи ҳисобланади.