Инновационные технологии

РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТА ВНЕДРЕНИЯ МЕТОДИКИ 
ОРГАНИЗАЦИИ ЭФФЕКТИВНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ 
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 
УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ 
 
Перцева Л. А.
ГАПОУ ТО «Тюменский техникум индустрии питания, коммерции и 
сервиса, г. Тюмень. 
Ключевые слова: методика, эксперимент, самостоятельная работа, 
уровень, деятельностный подход. 
 
Вашему 
вниманию 
предлагаются 
некоторые 
результаты, 
полученные в результате внедрения методики организации эффективной 
самостоятельной работы. 
Эффективность разработанной методики реализации системы 
самостоятельной работы была проверена экспериментально. Эксперимент 
проводился при обучении студентов Тюменского техникума индустрии 
питания, коммерции и сервиса в 2014 – 2015 г. г. На первом этапе 
проводилось анкетирование студентов 1-х курсов. Результаты показали 
почти полное отсутствие умений студентов учиться самостоятельно.
Всего в эксперименте приняли участие 39 человек, из них 
20 студентов экспериментальной группы и 19 студентов контрольной 
группы. В экспериментальной группе студенты самостоятельно изучали 
отдельные темы МДК 01.01 «Товароведение продовольственных товаров и 
продукции общественного питания», пользуясь разработанными учебно-
методическими пособиями и рекомендациями, а студенты контрольной 
группы изучали те же темы традиционным способом. Для оценки 
эффективности реализации системы самостоятельной работы на этом же 
этапе был проведён входной контроль знаний. 
На втором этапе был подготовлен пробный вариант методического 
пособия для студентов, разработаны виды учебных заданий, уточнены 
требования к организации самостоятельной работы. В то же время были 
утверждены обязательная и дополнительная части самостоятельной 
работы. 

---

129 
Результаты 
входного 
контроля 
показали, 
что 
уровень 
самостоятельной работы студентов контрольной группы почти равен 
уровню самостоятельной работы студентов экспериментальной группы и 
даже немного выше второго.
На третьем этапе проверялась эффективность методики реализации 
системы самостоятельной работы. Для этого на протяжении всего времени 
изучения каждой темы осуществлялся текущий контроль, а в заключении 
их изучения – итоговый контроль. 
На заключительном этапе эксперимента все студенты выполнили 
итоговую контрольную работу. Результаты входного и итогового контроля 
представлены в таблице 1. 
Таблица 1.