Инновационные технологии

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ 
КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ 
 
 
Прилепская Алла Владимировна, 
старший преподаватель, специалист 
высшей категории 
ГПОУ «Донецкое профессионально-
техническое училище торговли и 
ресторанного сервиса» 
Навязывать – 
нельзя! 
Вызубрить 
– невозможно! 
Стараться запомнить все – 
безуспешно! 
Заинтересовать 
– вот решение! 
Креативность 
— творческие способности, которые характеризуются готовностью 
индивида к принятию и созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от 
традиционных или принятых схем мышления и входящие в структуру одарѐнности в 
качестве независимого фактора, а также способность решать проблемы, возникающие 
внутри статичных систем. 
В общем, креативное мышление, это умение творчески подходить к решению 
любой проблемы.
Да, любой — от общения с клиентами и ремонта офиса, до способа 
избавиться от старых вещей и написать резюме. Один из распространенных мифов о 
креативности – то, что ей можно научиться. На самом деле психологи утверждают, что 
креативностью обладают все, но пользоваться ею могут только те, кто верит, что на это 
способен. Это значит, что если вы убедите своих работников в том, что они умеют 
смотреть на решение проблем нестандартно, так и будет. 
И наоборот, если людей тормозить, обвинять в глупости и фантазерстве, то можно 
быть уверенным, что самые творческие личности быстро уволятся, а все остальные будут 
действовать по принципу — «не высовывайся». 
Цель работы
–
 
поделиться опытом педагогической деятельности и рассказать, 
коллегам каким образом можно дать студентам знания не только по учебному 
материалу, а научить их решать проблемные ситуации, задачи, любые