Инновационные технологии

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ 
ОБУЧАЮЩИХСЯ ЧЕРЕЗ АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ 
 
Мозговенко Марина Дмитриевна, 
преподаватель ГПОУ «Докучаевский техникум» 
ГО ВПО «Донецкий национальный университет 
экономики и торговли имени Михаила Туган-
Барановского» 
 
В системе профессионального образования всегда будет актуальна проблема 
качества подготовки выпускника, поскольку она находится в прямой зависимости от 
развития его профессиональных компетенций. Задача обучающего сводится к созданию 
условий для повышения мотивации обучения. Одним из вариантов решения данной 
проблемы является применение активных методов. Эти методы формируют умение 
мыслить творчески, что положительно влияет на приобретение и развитие в процессе 
обучения профессиональных компетенций. 
Профессиональные компетенции – понятие достаточно актуальное для современного 
рынка труда, важное в определении направлении профессионального образования и 
оценки уровня подготовки специалистов. 
Термин же «профессиональные компетенции» не столь однозначен в определении 
методологической базы его изучения и имеют свои интерпретации для трактовок и 
подходов к его понимаю[3]. 
Обобщая все подходы к понимаю профессиональных компетенций, можно выделить 
2 основных направления, толкования понятия «компетенции»: способность человека 
действовать в соответствии со стандартами и характеристики личности, позволяющий ей 
добиваться результатов в работе. Первый подход условно можно назвать 
«функциональным», так как он основан на описании задач и ожидаемых результатов, а 

---

135 
второй – «личностным», так как в основе стоят качества человека обеспечивающие успех 
в работе. 
Профессиональные компетенции обладают рядом характеристик: 

полифункциональны (позволяют решать разные задачи из одного поля);