Инновацион педагогик технология асослари

40-савол: Фарцларнн аникдаш буйича ёпик, тест топшириги
кдндай булиши мумкин?
Жавоб:
Бешта суз берилган. Улардан турттаси умумий белгиси 
билан бирлашган. Бешинчи суз уларга мос келмайди, уни аник^аш 
керак. Фак,ат битта суз ортик^а булиши мумкин. Бунга мисол 
келтирамиз:
а) бориш; 
б) сакраш; 
в) ракрга тушиш;
г) утириш ; 
д) югуриш.
74

---

Туртта суз \ар акат холатини билдиради, „утириш " сузи эса 
анча тинч хрлатни ифодалаб бу к;атордан тушиб кол ад и. Ёки:
1. а) тарих; 
2. а) зилзила; 
3. а) айлана;
б) астрология; 
б) тулкин; 
б) учбурчак;
в) биология; 
в) офат; 
в) терапеция;
г) астрономия; 
г) довул; 
г) квадрат;
д) тиббиёт. 
д) улим. 
д) тугри бурчак.
41-савол: Тугри кетма-кетликни amngiam буйича тест топши-
ригани кандай куринишда тузиш мумкин?
Жавоб:
Тугри кетм а-кетлик аниклансин: „Занж ирнинг бир 
Кисми учун Ом конунини таърифланг".
а) Тугри пропорционал;
б) Тескари пропорционал;
в) Карш илик;
г) Кучланиш;
д) Ток кучи.
Тугри жавоб: 1-д, 2-г, 3-а, 4-в, 5-6
42-савол: Хозирги узлуксиз таълим тизимида укув натижалари-
ни бах,олаш цандай тартибда амалга оширилади?
Жавоб:
Хозирги даврда узлуксиз таълимнинг турли боск,ичла- 
рида укувчилар билимини бадолашда рейтинг тизими ж орий этил- 
ган. „Рейтинг" сузи (инглизча) б а \о , индивидуал коэф ф и ц и ен т 
деган маънони англатади. Рейтинг тизими таркибида, одатда, куйи- 
дагилар ифодаланади:
• назорат турлари (масалан, ж орий, оралик,, мустак,ил таълим, 
якуний);
• назорат усуллари (огзаки, ёзма, педагогик тест угказиш, 
маълум амалларни бажариш);
• ба^олар мезони, масалан: 1-даража 100—86, 2-даража 85—71,
3-даража 70—55, 4-даражали 55 дан кам;
• натижаларни расмийлаш тириш цоидаси;
• бош ка курсатмалар.