«инглиз тили лексикологияси» кафедраси

Questions for self-control: 
1.
What are the main reasons of appearing gender linguistics? 
2.
With what gender typology can be dealt? 
3.
How can you define the term “gender”? 
4.
What can gender features be compared ingender typology? 
Recommended Literature: 

---

106 
1.
Cameron, Deborah ‘Review: Deborah Tannen: You Just Don’t 
Understand! Women and Men in Conversation’, Feminism and Psychology 2 
(3): 465–89. 
2.
Jane Sunderland Language and Gender: An advanced resource 
book 2006 385p
3.
Ma’rufov Z.M., O’zbek tilining izohli lug ‘ati I-II, M., Russkiy 
yazik, 1981, p. 63, 97, 110. 
4.
Weedon, Chris Feminist Practice, and Poststructuralist Theory. 
Oxford: Basil Blackwell. 2nd edn. 1996. 
5.
Маслова В. А. М 31 Лингвокультурология: Учеб. пособие 
для студ. высш. учеб, заведений. -- М., «Академия», 2001, C. 35. 
6.
Матушка-Русь: 
Опыт 
гендерного 
анализа 
поисков 
национальной идентичности России в отечественной и западной 
историософии. М.: Ладомир, 2001. C. 25. 
7.
Карасик, Культурные доминанты в языке // Языковая 
личность: культурные концепты. Волгоград - Архангельск, 1996. 
8.
КирилинаА.В. Исследование гендера в лингвистических 
научных дисциплинах // Гендерные образование в системе высшей и 
средней школы: состояние и перспективы: Материалы международной 
научной конференции, Иваново, 2003. 
 
ФАННИ ЎҚИТИШ ТЕХНОЛОГИЯСИ: 
The teaching technology on the subject “Typology” 
Lecture 1.
 Comparative 
Typology: subject matter, types, 
tasks, approaches
Subject matter, types, tasks, approaches 
Historical background of typological 
investigations 
Classification of Comparative Typology 
accjrding to Dr. Buranov 
Types of language comparison 
Plan of the lecture (organization 
of the topic) 
Subject matter, types, tasks, approaches 
Historical background of typological 
investifations 
Classification of Comparative Typology 
according to Dr. Buranov 
Types of language comparison 
Aim of the lesson 
To give full information about Linguistic
Typology, to explain historical 
background of it: to point out main 
features of this very branch of Linguistics 
and to analyze different criteria of 
dividing LT into different types. 

---

107 
Results of the lesson procedure 
Ability to explain what is Linguistic 
typology, its characteristics and main 
features informing what directions and 
factors made a great influence on the 
development of Linguistic Typology. 
Pointing out the place of LT in modern 
Linguistic branches 
Forms of controlling: 
Observing: oral, written check: 
studying task 
Maximum point of the topic 
1 point 
Students mark