«инглиз тили лексикологияси» кафедраси

The technological schedule of the lecture 
 
Lecture 3 (2hours) 
The plot of the action 
Parts, Time
Teacher 
Student 
1-part the introductory 
part of the lesson 
(15minutes) 
1 Teacher greets the 
students and introduces 
the topic of the 
Lecture;”Comparison of 
phonetic and phonological 
level of English and native 
languages” 
1 Students listen to the 
teacher, ask questions, 
and make notes about 
the subject 

---

109 
2-part 
Main part of the 
Lesson (50minutes) 
2.1 The teacher asks some 
questions about the 
subject 
2.2 The teacher asks some 
questions about the 
Lecture 
2.3 The teacher explains 
the topic of the Lecture 
2.1 Students answer the 
teacher’s questions 
2.2 Students listen to the 
Lecture and 
make notes 
3-part of the Lecture 
3.1. The teacher makes the 
comclusion to the Lecture, 
and gives questions 
according to the Lecture 
3.2. The teacher gives 
marks for answers
3.1. Students answer 
teacher’s questions 
3.2. Students get marks 
The teaching technology on the subject “Typology” 
Lecture 4 
Branches of Comparative Typology 
Plan of the lecture 
1.
Types of langu 1. Branches of Comparative Typology as to 
the levels of languge hireache
2. Branches of Comparative Typology as to two 
plans of language/
 
3. Approches to language description 
Aim of the lesson 
To raise students awareness of morphological 
systems of English and native languages in 
comparison 
Results of the lesson 
Ability to explain the morphological systems of 
learning and native languages in comparison 
Getting acquainted with the two primary 
categories to distinguish al the languages. 
Tasks for self-study 
Task 1. Being acquainted with the Lecture 
materials and answering the questions 
Task 2. Answering the questions 
Task 3. Working on the recommended
literature 
Forms of self-control: 
Observing: oral, written check 
Studying task 
Maximum point of the topic 1 point. Students 
mark 
What does the term “Phonetics”
mean? 

---

110 
1. What are the main four aspects of Phonetics? 
2. Can you compare phonetic system of learning 
language and your native one? 
3.Explain the segmental and super segmental 
phonology 
Teachers Signature: