Имя существительное

 
Упражнение 108.  Составьте предложения с данными сло-
восочетаниями. 
Списать текст, примерить платье, жить в деревне, посидеть на 
скамейке, подарить книгу, приступить к занятиям, выполнить 

---

54 
просьбу, написать доклад, увлекаться музыкой, купить 
подарок, заниматься спортом, навестить бабушку, делать 
уборку. 
 
Упражнение 109. Переведите данные словосочетания  на 
русский язык. Определите их число, род и тип склонения. 
Buraxılış imtahanları, yeni stansiya, qəbul komissiyası, unudulmaz 
görüş, qeyd kitabçası, məktəb binası, ağ göyərçin, gənclər günü, 
gözlənilməz an, qəribə əhvalat, bahalı hədiyyə, pürrəngi çay, acı 
bibər, şəhər nəqliyyatı, divar saatı. 
 
Упражнение 110. Выпишите словосочетания, которые 
имеют: а) прямое значение; б) переносное.
Золотое сердце, золотое ожерелье; кислое варенье, кислое 
настроение; мягкий характер, мягкая перина; солнечная улыб-
ка, солнечный день; худой человек, худые туфли; каменный 
хлеб, каменная стена, каменное лицо; суровый климат, 
суровый взгляд.
Упражнение 111. Прочитайте и определите падеж выде-
ленных собственных имен существительных. 
В 1760 году Ломоносов был избран членом Шведской 
академии наук, а в 1764 году – почетным членом Болонской 
академии наук. 
Ломоносов вел интересную переписку с знаменитым 
французским писателем и философом Вольтером. Вольтер 
работал над историей России при Петре великом, материал 
для которой был подготовлен М.В.Ломоносовым. 
 
Упражнение 112. Подберите к прилагательным подходя-