Имя прилагательное

6. Домашнее задание.
Прочитайте текст. Найдите в нём один глагол, который употреблён в неопределённой форме и в других формах. Выпишите сначала глагол в неопределенной форме, потом глаголы настоящего времени, а затем - прошедшего времени.
Упражнение
Жили на одном дворе кот, козел да баран. Жили они дружно: сена клок и тот пополам; а коли вилы в бок, так одному коту Ваське. Он такой вор и разбойник: где что плохо лежит, туда и глядит. Вот идет раз котишко-мурлышко, серый лобишко; идет да таково жалостно плачет. Спрашивают кота козел да баран: – Котик-коток, серенький лобок! О чем ты плачешь, на трех ногах скачешь? Отвечает им Вася: – Как мне не плакать! Била меня баба, била; уши выдирала, ноги поломала, да еще и удавку на меня припасала. – А за что же на тебя такая беда пришла? – спрашивают козел да баран. – Эх-эх! За то, что нечаянно сметанку слизал.


Дата 28.04 Предмет Русский язык + Читательская грамотность
№ 34. Тема: Внеклассное чтение. К.И.Чуковский "Путаница".
Цели по гос.стандарту:
1.Продолжить знакомить детей с творчеством К.И. Чуковского; отрабатывать технику выразительного чтения, умение внимательно слушать учителя, отвечать на вопросы по содержанию.
2.Развивать устную речь, умение работать с текстом.
3.Воспитание активной жизненной позиции, ответственное отношение к своему здоровью, чуткое отношение к окружающим, привить любовь к книге, выражать свое отношение к прочитанному.
Тип урока: изучение нового материала.
Методы: словесный, наглядный, практический
Оборудование урока: иллюстрации
Формирование лингвистической компетенции –умение анализировать произведение, разделить на смысловые части. Выразительное, сознательное чтение
ХОД УРОКА:
1. Орг. момент:
2. Повторение пройденного материала.
- Вспомните, как Чуковский стал поэтом и сказочником?
(Заболел его маленький сынишка. Они ехали в ночном поезде. Мальчик капризничал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь его развлечь отец стал рассказывать ему сказку.
Жил да был крокодил.
Он по улицам ходил.
Мальчик затих и стал слушать. На утро, проснувшись, он попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил ее всю слово в слово.)