Ilmiy ish asoslari

Tajriba-sinov ishlarini mazmuni, maqsadi va vazifalari oliy ta’lim muassaslarida pedagogik tahlim yo`nalishida talabalarning ingliz tilidagi ijtimoiy-madaniy kompetentsiyalarini rivojlantirish holati ta’lil qilish, mavjud muammolar aniqlash;
- oliy ta’lim muassaslarida ingliz tili o`quv dasturlari, darsliklari mazmunida ingliz tilli mamlakatlarga xos ijtimoiy, milliy madaniy xususiyatlarning uzviylik va uzluksizlikda yoritilishi tahlim jarayonida qo`llanayotgan tahlimiy-didaktik vositalarni tahlil qilish, kamchiliklarni aniqlash;
- oliy ta’lim muassaslarida pedagogik ta’lim yo`nalishida talabalarning ingliz tilidagi ijtimoiy-madaniy kompetentsiyalarini rivojlantirishda zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalarini qo`llashga doir samarali mashqlar va topshiriqlar tizimi ishlab chiqish va tajriba-sinovdan o`tkazishdan iborat.
Tajriba-sinov ishlarini quyidagi 3 bosqichda olib boriladi:
1. Asoslovchi tajriba-sinov ishlari
2. Shakllantiruvchi tajriba-sinov ishlari
3. Tasdiqlovchi tajriba-sinov ishlari


Asoslovchi tajriba-sinov ishlarini tashkil etish
Asoslovchi tajriba-sinov ishlarining mazmuni, maqsadi va vazifalari talabalardagi ijtimoiy-madaniy kompetentlilik shakllanganligining boshlang`ich (dastlabki) darajasi ishlab chiqilgan mezonli-darajali kompleksga muvofiq ravishda aniqlash;
-talabalarning individual-psixologik xususiyatlari tashxisi, shaxsiy manfaatlari, chet tilini o`quv fani sifatida o`rganishdagi motivlari aniqlash;
-nazariy modelni amalga tatbiq etishning asosiy yo`nalishlari, mazmuni va pedagogik shartlari belgilab olish.
Asoslovchi tajriba-sinov ishlari o`tkazish metodlari:
- anketa-so`rovnoma o`tkazish;
- kuzatish ishlarini olib borish;
- testdan o`tkazish;
- ingliz tiliga qiziqish darajasini aniqlash;
- ingliz tilini o`rganishga undovchi yetakchi motivlarni aniqlash.
Asoslovchi tajriba-sinov ishlari natijalarini tahlil qilish.
- olingan natijalarni umumlashtirish;
- ilmiy tahlil qilish.