Iii-semestr 1-Modul. Bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi faniga kirish

Go‘dakUk davri - hayoitining birinchi yili

Yetakchi faoliyat - faoliyat turlaridan bin bo‘lib, bun(ia ma’lum davr ichida shaxs sifat jihatid;3n o‘zgarib shakllanadi. Masalari, bog‘cha yoshi davridagi o‘yin faoliyati.

Jonlanish kompleksi - bola uning bilan mmiosabatda bo’layotgan
odamga muloyim tikilib, jilmayadi, qo’l va oyoqlari bilan talpinib qandaydir ovoz chiqaradi. Boiada qaniiaydir kucMi manmunlik hissi yuzaga keladi.
Zehn ~ nerv tizimining ba’zi genetik nazariyalari anatomik- fiziologik hususiyati bo‘lib, u kishida qobiliyatlar tarkib topisM va rivojlanishining dastlabki individual tug‘ma tabiiy zaminidir.
2Sgota - 1-2 haftalik homila
Ideal - biror narsaning namunasi, ayrim odam yoki guruh xatti- harakatliiri va intilishini Ibelgilovchn oliy maqsad.
Ijitimoiy o‘rganish nazariyasi - inscai tomonidan hayotiy tajribani egallash jarayoni ijtimoiy ta’sirlar va ular bilan bogUiq mustahkamlash va jazolash asosida amalga oshadi deb tushuntiravchi ijtimoiy psixologik nazaiiya.
Ilk bolalik davri - bir yoshdan uch yoshgacha bo’lgan davr
Imprinting - qandaydir xulq-atvor shiiklini maxsus o‘rgatilmasdan, tug‘ilishi bilanoq o'zlashtirish.
Interferensiya - malakalardagi salbiy ta’sir bo‘lib, bunda eski malaka yaiigisining shakllanisliiga halaqit beradi
Iste’dod - shaxs qobiliyati rivojining yuqori darajtisi.
Identifikaatsiya - shaxsning o'ziiii o‘zga odam bilan emotsional va boshqa tomondan tenglashtirishi.
Konformlik - individning guruh fikrlariga tashqi tomondangina qo‘shilib, ichki tomondan esa qo‘shilmay o‘z fikrida qolishi, guruhga ongli ra\ishda moslashishi.
Kuzatish — psijdk xususiyatlarni uzoq vaqt davomida, planli, biror maqsad asosida o‘rganish
Kuzatuvchanlik - shaxs xususiysitlaridan biri, u kishining idrok qilish jairayonida narsalami kamdan-kam uchraydigan ammo muhim tomonlairini payqay olishida namoyon bo‘ladi.
Ko‘nikma - oldinga qo‘yilgan maqsad va xatti-harakat sharoitidan kelib chiqadigan muvaflaqiyatli harakatlar usullarini tanlash va amalga oshirish uchun mavjud bilimlar va malakalardan foydalanishdir. Ko‘nikma eksteriorizatsiya qilishni - bilimlaming jismoniy harakatga mujassajnlashuvini taqoiso etadi.