Ii qism VIII bob. Didakòikaning predmeòi va uning vazifalari

5. Darsda mustaqil ish yoki ijodiy topshiriqning bo‘lishi

. Vazi-

yatlarning o‘zgarishida ijodiy topshiriqlar berish metodini qo‘llash

talab qilinadi. Mustaqil ish har qanday dars turining majburiy

elementi hisoblanadi. Zero, bizning „o‘zaro ta’sirning ijtimoiy

texnologiyasi“, „dars mobaynidagi faoliyat jarayonida o‘quvchi-

larning refleksiyasi va o‘z-o‘zini nazorat“, „darsda o‘quvchilarning

---

123

bilish faoliyatini motivlashtirish“ tavsiyalarimiz ish natijalarini ba-

holash uchun muhimdir. O‘quvchilar ishni bajarib, tabiiy holda

darhol uning natijalarini muhokama qilishda qanday xatolar qilgani

va ularning sababi haqida o‘ylaydilar. Shuningdek, natijalarga hissiy

munosabat hech kimni loqayd qoldirmaydi.

Kechiktirilgan umidlar natijalarning ta’sir darajasini pasayti-

radi, ya’ni o‘quvchilarning bilim yoki o‘zlashtirish darajasini aniq-

lash uchun hissiy sohada o‘zaro ta’sir shunchalar kuchsiz bo‘lib,

aqliy jarayonga o‘qituvchi istagandek ta’sir qilmay qo‘yadi.