I. Теоретические аспекты по вопросу формирования навыков в процессе работы над языком сказки

Музыкальное иллюстрирование литературного произведения. При этом виде работы возможен вопрос, рассчитанный на большую творческую свободу учащихся: «Какую музыку вы бы сочинили к этой сказке? Почему?»
Например:

• 
  Попробуем сочинять (Давайте волю фантазии и покажите, что вы владеете сказочными приемами).
  
• 
  Творческое рассказывание с изменением лица повествователя и включением эпизодов, сказочных выражений, конструкций.
  
• 
  Поставь себя на место персонажа;
  
• 
  Словарно-лексическая работа: выяснить значение речи слов и выражений (попасть вопросы, носить воду решетом, вещая каурка и др.).
  
• 
  Найдите в тексте сказочные слова и выражения.
  

Итак, наш экскурс в методику взаимодействия о сказкой еще раз убеждает в том, что сказка – это не только средство приобщения ребенка к культурному пространству и духовному богатству накопленному человечеством, но и «золотой ключик» к творческому, созидательному преобразованию окружающего мира.
От того, из чьих рук получает ребенок этот «золотой ключик», во многом зависит его продвижение в пространстве ценностей, становление его личности, представления о реальных и мечты о будущем.
Итак, существуют следующие подходы к анализу литературного произведения:

1. 
   стилистический анализ;
   
2. 
   проблемный анализ;
   
3. 
   анализ развития действия;
   
4. 
   анализ художественных образов.
   

Пути анализа литературного произведения зависят от характера произведения, от возможностей учащихся, от желания учителя. Но все же, исходя из специфики литературы как искусства, более распространенным и целесообразным можно считать анализ художественных образов.

Вывод по I главе
Изучив литературу по данной теме, мы можем сказать, что методика анализа сказки в начальных классах должна учитывать особенности восприятия художественного произведения, детьми младшего школьного возраста. Мы выяснили, что существует три основных вида русских народных сказок: волшебные, бытовые и сказки о животных. У каждого вида сказок есть свои особенности. В тесной связи с народной сказкой развивалась и литературная сказка, которая сохранила свой сюжет, свои образы. Но для глубокого понимания сказки используются несколько подходов к анализу: 1) стилистический анализ; 2) проблемный анализ; 3) анализ развития действия; 4) анализ художественных образов. Наиболее распространенным и целесообразным можно считать анализ художественных образов.