I. kirish II. Asosiy qism

4 + 2 = 6 4 + 3 = 7 1 + 2 = 3

6 – 2 = 4 7 – 4 = 3 3 – 1 = 2

6 – 4 = 2 7 – 3 = 4 3 – 2 = 1

8- masala . Masala tuzing.





4 + 6 = 10



10 – 6 = 4

? ta Javob : 10 ta gul

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.

9 – misol

5 + 4 = 9 4 + 6 = 10 9 – 4 = 5 5 + 5 = 10

6 – 3 = 3 3 + 3 = 6 5 + 2 = 7 8 – 7 = 1

10 – misol

7 + 2 = 9 9 – 7 = 2 9 – 2 = 7

V. Darsni yakunlash va o’quvchilarni rag’batlantirish .

Mavzu: Qo’shish jadvali

Mavzuga oid tayanch tushunchalar:raqamlar,tartib son,matematik amallar

Mavzuning qisqacha ta’rifi:Sonlarni tartibini o’rganish va ular ustida amallar bajara olish.

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: Metod: Bahs-munozara,blits so’rov,”Aqliy hujum ”usuli, taqdimot, tushuntirish, savol - javob. Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. Jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar. Nazorat:O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi. Baholash:O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi.

Darsning maqsadi

Maqsadlar: Ta’limiy:. O’quvchilarga qo’shish jadvali tushuntiriladi,mavzuni hayot bilan bog’lagan holda tushuntirish va misol- masalalar yechish malakasini mustahkamlash. Tarbiyaviy:O’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash,komil inson sifatida voyaga yetishiga hissa qo’shish.Ajdodlarimiz buyuk merosi bilan o’quvchilarni tanishtirish. Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. O’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash