I. Kirish. II. Asosiy qism. Boshlang’ich sinf o’quvchilarini o’qish sur’atini oshirishning ahamiyati

Sinf o’quvchilarini o’qishga tayyorlash. O’qish matnini tahlil qilish, o’qish turlari; o’qish sifati, to’g’ri va to’liq o’qitish, ifodali o’qish, o’qish texnikasi.Boshlang`ich sinfo’qish darslari savod o’rgatish davrida o’quvchilarni bo’g’in, so’z va gaplar bilan tanishtirish va ularni o’qish, rasmlar asosida hikoya qilish tarzida uyushtirilsa, o’qish texnikasi egallangandan so’ng o’qish muayyan mavzular bo’yicha tanlangan badiiy, ilmiy-ommabop matnlar yuzasidan olib boriladi. Ijtimoiy-tarixiy mazmundagi mavzular Vatanimiz o’tmishi, xalqimiz hayoti, mardonavor kurashi, ulug’ siymolar tomonidan amalga oshirilgan ishlar, tarixiy sanalar to’g’risida muayyan tasavvur beradi.

Sinfda o’qish darslari quyidagi vazifalarni bajaradi:
1. O’qish malakasini takomillashtirish. O’quvchilarda yaxshi sifatlari: to’g’ri, tez, ongli, ifodali o`qish malakalarini shakllantirish.
2. Bolalarda kitobga muxabbat uygotish, kitobdan foydalanishga, undan kerakli bilimni olishga o’rgatish, yahni kitob bilam ishlashni biladigan, chuqur fikrlovchi, sermuloxaza kitobxonlarni yetishtirish.
3. O’quvchilarni tevarak-atrof, borliq haqidagi bilimlarni kengaytirish, ilmiy dunyoqarash elementlarini shakllantirish.
4. O’quvchilarni axloqiy, estetik va mexnatsevarlik ruhida tarbiyalash.
5. O’quvchilarning nutqini va tafakkurini o`stirish.
6. Adabiy tasavvur elementlarini shakllantirish.
Yaxshi o’qish malakalarining sifatlariga to’g’ri, tez, ongli va ifodali o’qish kiradi va ular o’qish darslarida ohzaro boglik xolda takomillashtiriladi, bu to’rt o’qish sifati bir-biri bilan uzviy bog’liq. Ongli o’qish asosiy hisoblanadi, chunki o’quvchi tez qisqa—o’qiganini anglamasa bunday o’qish talabga javob bermaydi, o’qiganini tushunmaslikka olib keladi. To`g’ri o’qish ongli o’qishga xizmat qiladi. Tez, to’g’ri, ongli o’qish ifodali o’qishning asosi hisoblanadi.
Dastur talablarini to’liq bajarish va amalga oshirish uchun, birinchi navbatda, o’qish ko’nikmalarini to’g’ri va puxta egallash va takomillashtirib borish zarur. O’qish ko’nikmalari savod o’rgatish jarayonida shakllanadi, o’qitishning keyingi bosqichlarida takomillashadi.