I bob. Darslik va o’quv adabiyotlarida anorganik birikmalar eng muhim siniflarining yoritilishi 5

XULOSA

1.Ilmiy va metodik adabiyotlardan kimyo o’qitish metodlariga oid ishlar chuqur tahlil qilib chiqildi. «Anorganik birikmalarning eng muhim sinflari»mavzularini noan’anaviy va interfaol darslar asosida o’qitish eng samarali,ta’limiy nuqtai nazardan foydalanishga qulay degan xulosaga kelindi.
2. Umumiy o’rta ta’lim maktablarida «Anorganik birikmalarning eng muhim sinflari» mavzularini o’qitish samaradorligini noan’anaviy va interfaol usullardan foydalanish orqali oshirish mumkinligi aniqlandi.
3. O’quvchilarning kimyoga bo’lgan qiziqishlarini oshirishga mo’ljallangan mavzuga oid noan’anaviy va interfaol darslarning senariylari ishlab chiqildi.
4.Maktab kimyo kursinining «Anorganik birikmalarning eng muhim sinflari» mavzulari bo’yicha o’tkaziladigan noan’anaviy va interfaol darslar, o’quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishga,mustaqil o’quv-bilish faoliyatini kuchaytirishga yordam beradi.
5. Taklif qilinayotgan ushbu metodik tavsiyalarning amaliy ahamiyati juda katta bo’lib, ungan uzluksiz ta’limning barcha sohalarida ishlayotgan kimyo fani o’qituvchilari o’z faoliyatida foydalanishlari mumkin.

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI

1.Баркамол авлод-Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори («Таълим тў­ғрисида»ги қонун, «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури»).-Тошкент: Ўзбекистон,1997.-64 б.
2.Asqarov I.R.,To’xtaboyev N.X.,G’opirov K. Kimyo.7-sinf. Umumiy o’rta ta’lim maktablari uchun darslik.-Toshkent:Sharq,2009.-160 b.
3.Asqarov I.R.,To’xtaboyev N.X.,G’opirov K. Umumiy o’rta ta’lim maktablarining 7-sinf Kimyo darsligidan foydalanish uchun metodik qo’llanma.-Toshkent:2003.-128 b.
4.Ахметов. Н. С. Неорганическая химия-7 / Н. С. Ахметов, Л. М. Кузнецова. – М.: Просвещение, 1978.
5. Ахметов Н. С. Химия. 8 класс / Н. С. Ахметов. – М., 1998.
6.Батина Е. В. Об использовании дидактической карточки при контроле знаний / Е. В. Батина // Химия в школе. – 2005. – № 5. – С. 40-41.
7.Бердоносов С. С. Химия: Методические рекомендации для учителей / С. С. Бердоносов Е. А. Менделеева, М. Н. Коробкова. – М.: Просвещение, 2004.
8.Васильева П. Д. Обучение химии / П. Д. Васильева, Н. Е. Кузнецова. – СПб.: КАРО, 2003. – 128 с.
9. Васильева Т. К. Тематические познавательные игры / Т. К. Васильева // Химия в школе. – 2005. – № 7. – С. 16-17.
10.Вивюрский В. Я. Химический диктант – приём повышения качества знаний / В. Я. Вивюрский // Химия в школе. – 1982. – № 1. – С.47-49.
11.Зайцев О.С. Методика обучения химии: Теоретический и прикладной аспекты. -М.: ВЛАДОС, 1999. - 384 с.
12.Зырянова О. И. Химический диктант как средство закрепления основных химических понятий / О. И. Зырянова // Химия в школе. – 1978. – № 1. – С.27-28.
13.Иванова Р. Г. Изучение химии в 7-8 классах / Р. Г. Иванова, А. М. Черкасова. – М.: Просвещение, 1983.
14.Ильичёва Е. В. Исторический анализ развития понятий об основных классах неорганических соединений / Е. В. Ильичёва // Химия в школе. – № 7. – С. 77-80.
15.Исаев Д. С. Деловая игра по теме «Химические свойства неорганических веществ важнейших классов» // Химия в школе. – 2002. – № 9. – С. 64-66.
16.Исаев Д. С. К изучению темы «Важнейшие классы неорганических соединений» // Химия в школе. – 2007. – № 9. – С. 50-53.
17.Кирюшкин Д.М., Полосин B.C. -Методика обучения химии: Учеб. пособие для пед. ин-тов. -М.: Просвещение, 1970. - 495 с.
18.Кузнецова Н.Е. Методика обучения химии: учеб. для студентов педагогических вузов. Л., 1987. – 320с.
19. Maktabda kimyo jurnali. 2011-2013 yil sonlari.
20.Обучение химии в 7 классе: Пособие для учителя / А. С. Корощенко П. Н. Жуков М. В. Зуева и др.; Под ред. А. С. Корощенко. – М.: Просвещение, 1988.
Internet ma’lumotlari:
1. www.chemport.ru.
2. www.subscribe.ru.
3. www.chemexpress.fatal.ru.
4. www.twirpx.com/files/abit/chemistry/
5. www.ziyonet.uz.