И. Б. Ардашкин И. А. Дубинина Психодиагностика Учебное пособие

Тесты

1. 
   Чтобы получить всесторонний портрет личности, необходимо использовать:
   

а) многофакторные вербальные опросники (MMPI – СМИЛ);
б) невербальные проективные тесты ( тест Сонди – МПВ, тест Люшера – МЦВ, тест Роршаха);
в) как можно больше вербальных и невербальных методик;
г) систему тестов для изучения разных уровней самосознания;
д) тесты для изучения психофизиологических особенностей.

2. 
   У эмотивных, тревожно-экстравертных личностей преобладает:
   

а) мотивация избегания неудачи;
б) мотивация соответствия социальным ожиданиям;
в) мотивация удовлетворения эгоистических потребностей;
г) мотивация эмоциональной вовлеченности, самодемонстрации;
д) мотивация ухода от конфликта.

3. 
   Ригидные личности реагируют на стресс:
   

а) бурно, с чрезмерной драматизацией;
б) депрессивно-тревожно;
в) не сразу, накапливая негативные эмоции;
г) спокойно и самоуверенно.

4. 
   У человека с холерическим темпераментом вероятнее всего предполагать:
   

а) формально-логический стиль мышления;
б) прагматический стиль мышления;
в) целостный, интуитивный когнитивный стиль;
г) чувственный, наглядно-образный стиль мышления.

5. 
   Спонтанные, неконформные личности:
   

а) ищут признания в глазах окружающих;
б) стремятся к лидерству и независимости;
в) стремятся сохранить теплые отношения со значимым окружением;
г) стремятся доказать всем свою правоту.

Глава 5
ПСИХОДИАГНОСТИКА ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

5.1. Индивидуальный стиль интеллектуальной деятельности

Стиль мышления тесно связан с другими структурными компонентами личности, в частности с эмоционально-динамическими показателями и типом реагирования. Разные типы восприятия, переработки и воспроизведения информации находятся в зависимых отношениях с индивидуально-личностными тенденциями, на которых основана личностная типология
(см. рис.2, п.4.1.)