Hurry up baby son all the boys is finished their breakfast

 
(8.12 SC) 
 

  
I was with  an all and she was trying to access it. She said she never 
was able to.  had to let her <$H> use her password <\$H> <$G?>. 
 

    
And d‟you not have ‟s password no? 
 

  
Well  I wouldn‟t ask  to give me ‟s password and  wasn‟t 
there. So I mean that why I don‟t have it done. 
 

    
Yeah but shur you‟re not going to do anything like. 
 

  
I know but I still wouldn‟t do it.  
 

    
Mhm. 
 

  
I really couldn‟t 
d’you know what I mean?
 There was no one there today 
only  and  and I just wouldn‟t+ 
 
The daughter is unable to access a computer in the university because she does not 
have  the  necessary  password.  Her  brother  wants  to  know  why  she  did  not  ask 
another member of her course for their password in order that she could access the 
computer, perhaps implying that this is what he would do in a similar situation. The 
daughter makes the point that the people she would have asked were not present and 
that she would not ask those who were, two male members (indicated by the names 
  and  ).  Her  utterance 
I  really  couldn’t  d’you  know  what  I  mean?
  is  an 
attempt  to  explain  herself 
d’you  know  what  I  mean
  functioning  as  an  appeal  for 
reassurance  or  validation  (see  Holmes,  1986:  10)  from  the  brother,  indicating  that 
the  sister  may  feel  a  little  embarrassed  by  the  whole  situation.  TravCorp  also 
features the presence of the chunk as a hedge albeit in a slightly different manner. In 
extract  (8.13),  the  utterance  featuring  the  chunk,  in  bold,  is  not  enacted  by  an 
adolescent speaker but by the mother: 

---

 
244