Hurry up baby son all the boys is finished their breakfast

(6.1 SC) 
 

  
What are you going to N= Nottingham for? 
 

  
I’m going for a course over there. 
 

  
They’re going to show him how to research. 
 

  
They’re going to show me how to do my masters hopefully. 
 

  
This
 is the letter a. <$O> You press 
that
 to get out of all 
this
 . 
 

  
<$O> <$G?> <\$O> there’s nothing in Nottingham. 
 

  
I know yeah there’s nothing there shur there isn’t. 
 

  
No. 
 
In  his  only  turn  in  the  extract,  son  2  uses  a 
this
  → 
that
  → 
this
  sequence  of 
demonstratives. In the first part of the utterance 
This is the letter a
, 
this
 points to a new 
referent – the letter 
a
, a key on the computer keyboard. He then says 
You press that…
 
where he switches from using 
this
 to refer to the key, to using 
that
. He is sitting at the 
computer, therefore, there is no change in ‘distance’ between him and the referent and, 
therefore, the proximal/distal distinction does not appear to explain the switch between 
the two demonstrative pronouns. Instead, it seems that the switch from 
this
 to 
that
 may 
indicate  a  move  from  introducing  a  new  referent  for  the  first  time, 
this 
(key),  to  a 
referent that is already familiar to the interlocutors, 
that
 (key). Finally, in 
…to get out of 
all  of  this
  the  son  introduces  another  new  referent,  the  computer  screen,  which  he 
indicates by gesturing towards it.  
 
Due to examples similar to that in extract (6.1), and many examples from her own data, 
Strauss  (2002)  constructs  an  alternative  model  of  demonstrative  reference,  taking  into 
consideration  the  relative  importance  of  the  referent  being  marked,  the  relative 

---

 
145
 
 
‘newness’ or ‘givenness’ of that referent and, most importantly, the role of the hearer. 
Her alternative model is outlined in Figure 6.1 below: