Hozirgi kunda O'zbekistondagi oliy kasb-hunar ta'limi tizimini isloh qilish umumiy kontseptual va aniq uslubiy darajada amalga oshirilmoqda

Tadqiqotning amaliy natijalari:

Tillar fakultetida gnostik kompetensiyani shakllantirishning bosqichma-bosqich tizimi va metodikasi, shu jumladan: ingliz tilini o'qitishning professional yo'naltirilgan tarkibi, shuningdek maxsus mashqlar tizimi bilan ishlashning ma'lum strategiyalari, metodlari, shakllari, usullari va pedagogik texnologiyalarini o'z ichiga olgan o'qitish texnologiyasi joriy etildi. kelajakdagi ingliz tili o'qituvchisining gnostik kompetentsiyasini shakllantirishga qaratilgan

Tadqiqot xulosalari ingliz tilini o'qitishning professional yo'naltirilgan mazmuni bilan ishlashning tavsiya etilgan usullari, shakllari, usullari va pedagogik texnologiyalarining tarbiyaviy ahamiyatini isbotlaydi, kelajakdagi ingliz tili o'qituvchilarining kasbiy va gnostik kompetensiyasini shakllantirishning sifat jihatidan yangi darajasidan dalolat beradi.

Tadqiqot natijalarining ishonchliligi ularning asl uslubiy tushunchalarga muvofiqligi va tilshunoslik, lingvodidaktika, metodologiya, ta'lim nazariyasi va o'qitish nazariyasiga tayanishi bilan ta'minlanadi; pedagogik tadqiqotning ob'ekti, maqsadi, vazifalari va mantig'iga mos keladigan usullar to'plamidan foydalanish; dastlabki gipotezaning asosliligi; tadqiqot mavzusi va maqsadlariga mos keladigan yondashuvlardan foydalanish; talabalar namunasining vakilligi; tajribaning turli bosqichlarida natijalarning takrorlanishi; eksperimental ma'lumotlarning miqdoriy va sifat tahlilining kombinatsiyasi.

Tadqiqot natijalarining ilmiy va amaliy ahamiyati:

- gnostik kompetensiyaning tuzilishi aniqlanadi va mantiqiy asoslanadi, uning kelajakdagi ingliz tili o'qituvchisining asosiy kasbiy va pedagogik funktsiyalarini amalga oshirishga ta'siri aniqlanadi;

- chet el fakultetida ingliz tilini o'qitishda gnostik faoliyat tamoyillarini to'ldirdi;

- ingliz tili darslarida bo'lajak ingliz tili o'qituvchisining gnostik kompetentsiyasini shakllantirish modeli yaratildi va amalga oshirildi;