Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА 
ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ 
 
Азизова Р.А., Карабекова Б.А., Мухитдинова М.И., Касымова 
Ш.Ш., Хакбердиева Г.Э., Хасаншина Т.Л., Шоабидова К.Ш. 
Ташкентский педиатрический медицинский институт 
 
Актуальность. В настоящее время развитие высшей медицинской 
школы невозможно представить без творческого поиска новых путей и 
методов совершенствования учебного процесса, его оптимизации и 
интенсификации.
Цель и задачи: Применение новых инновационных педагогических 
технологии на практических занятиях в преподавании дисциплины 
клиническая фармакология направлено насовершенствование учебного 
процесса, его оптимизацию и интенсификацию, повышению качества 
обучения, активизацию учебно-познавательной деятельности студентов. 
Материалы и методы:Использование информационных технологии 
в процессе обученияв виде презентации и докладов способствует
развитию интереса к предмету и самостоятельному решению 
поставленных задач. 
Обсуждение. 
Использованиеэлектронных 
средств 
обучения, 
увеличивает запоминаемость материала на 25–40 %. Технологии в виде 
презентаций, где наглядноотражаются все вопросы темыспособствует 
повышению качества успеваемости, позволяет добиваться более высокого 
уровня наглядности на уроках, значительно расширяет его динамизм, ведёт 

---

742 
к формированию положительного отношения студентов к изучаемому 
материалу.
Выводы: Использование презентаций позволяет студентам лучше 
усвоить материал, возрастает у них устойчивая мотивация к учебной 
деятельности. Удобство применения компьютерных презентаций в том, 
что появляется возможность подбирать наглядный материал в 
необходимом объёме.