UČni načrt predmeta / course syllabus

Cilji in kompetence:			Objectives and competences:
Pri Komornem godalnem orkestru gre za predmet skupinskega muziciranja, kamor so vključeni študentje različnih letnikov godalnih programov ter tudi različnih stopenj z navedenimi cilji, ki jih skozi večletno delo nadgrajujejo in poglabljajo ter izpopolnjujejo prakso umetniškega nastopanja in širijo svoj repertoar. V različnih letnikih študentje vedno izdelujejo novo literaturo. razvijanje sposobnosti vzajemnega muziciranja (simultano prilagajanje svojega igranja igranju drugih sodelujočih glasbenikov) obvladovanje situacije orkestrskega muziciranja: usklajenost v okviru sekcije, uravnoteženost sekcij v okviru celote obvladovanje elementov skupinske igre: intonacija, ritmična usklajenost, tonsko-barvno, dinamično in agogično niansiranje, artikulacija, fraziranje razvijanje stilne interpretacije razvijanje a vista igre obvladovanje igranja pod dirigentovim vodstvom
Predvideni študijski rezultati:			Intended learning outcomes:
Znanje in razumevanje: razume in obvlada vzajemno muziciranje pozna, razume ter je sposoben reševati probleme skupinske igre godal obvlada način dela (vadenje) večjih zasedb pozna stilne značilnost glasbene materije in njihovo realizacijo v godalnem idiomu zna se vključiti in kompetentno sodelovati v manjšem ali večjem glasbenem ansamblu izkušnje orkestrskega glasbenika zna uporabiti pri vodenju ansamblov pridobljene veščine izkorišča pri drugih izvajalskih praksah (komorna igra, solistična igra) razume pomen skupinskega muziciranja v razvoju glasbenika razvija vrednotenje glasbene interpretacije razvija svojo lastno glasbeno osebnost na podlagi izkušenj pridobljenih v orkestru zna vrednotiti individualni prispevek pri rezultatu kolektivnega dela razvija sposobnost poslušanja in vrednotenja glasbenih interpretacij povezuje znanja iz drugih teoretičnih in praktičnih glasbenih disciplin prenaša znanje in veščine na druge izvajalske prakse			Knowledge and understanding:
Metode poučevanja in učenja:			Learning and teaching methods:
orkestrske vaje (po potrebi tudi vaje po sekcijah) javni nastopi
Načini ocenjevanja:	Delež (v %) / Weight (in %)			Assessment:
Način (pisni izpit, ustno izpraševanje, naloge, projekt) Izpitna ocena (1-5 negativno, 6-10 pozitivno) sestavljena iz dveh delov - ocena prisotnosti na vajah in nastopih - kolokviji ali izpit (preverjanje stopnje individualne pripravljenosti študenta) Gostujočim študentom se krediti prvega semestra priznajo na osnovi obiska pouka in sprotnega dela kar potrdi nosilec predmeta 6-10 (pozitivno) oz. 1-5 (negativno) v skladu s Statutom UL in pravilniki AG	50% 50%			Type (examination, oral, coursework, project):
Reference nosilca / Lecturer's references:
Doc.Mile Kosi CD: Ries; Romberg, AJ - Flute Quintets, William Bennett, Mile Kosi, Ferdinand Ries, and Andreas Jakob Romberg ( 2005) KONCERT -  BEETHOVEN HAUS,  BONN 1999: Ruda Ravnik-Kosi, harfa           Božo Rogelja, oboa           Mile Kosi, viola BLEJSKI GLASBENI VEČERI 1999: Ruda Ravnik-Kosi, harfa           Božo Rogelja, oboa                 Mile Kosi, viola

UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS

Predmet:

Kompozicija M1 (glavni predmet)

Course title:

Študijski program in stopnja Study programme and level

Študijska smer Study field

Letnik Academic year

Semester Semester

Glasbena umetnost, 2. stopnja

Kompozicija in glasbena teorija

1

1, 2

Vrsta predmeta / Course type

Obvezni

Univerzitetna koda predmeta / University course code:

Predavanja Lectures

Seminar Seminar

Sem. vaje Tutorial

Lab. vaje Laboratory work

Teren. vaje Field work

Samost. delo Individ. work

ECTS

60 ID

840

30 (15+15)

Nosilci predmeta / Lecturers:

red. prof. Pavel Mihelčič, red. prof. Jani Golob, red. prof. Uroš Rojko, red. prof. Marko Mihevc

Jeziki / Languages:

Predavanja / Lectures:

slovensko

Vaje / Tutorial:

slovensko

Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:

Prerequisits:

Splošni pogoji za vpis v letnik v katerem se predmet nahaja.

Vsebina:

Content (Syllabus outline):

Komponiranje glasbenih form za komorne in orkestralne zasedbe; analiza zahtevnejših glasbenih umetniških del; priprava na orkestracijo partitur z minimalno zasedbo a2; delo z mentorjem pri pregledu in korekcijah samostojno narejenih glasbenih del; spoznavanje novih elementov vertikale in horizontale, tonskih konstrukcij, mikro in makro zvočnih ploskev ter orkestracije;

Temeljni literatura in viri / Readings:
David Cope - Techniques Of The Contemporary Composer, Schirmer USA; Forte Allen - The Structure of Atonal Music, Yale University Press; Messiaen - The Technique of My Musical Language; Smith Brindle - Serial Composition; Diether de la Motte – Wege zum komponieren; Hermann Erpf – Lehrbuch der Instrumentation; Alfred Baumgartner – Musik des 20. Jahrhunderts, Joseph Machlis – Introduction to Contemporary Music; Walter Gieseler – Komposition im 20. Jahrhundert; Claus Ganter – Ordnungsprinzip oder Konstruktion; Cecil Forsyth – Orchestration; Persichetti, 20. Century Harmony; Erhard Karkoschka, Das Schriftbild der neuen Musik, Gardner Read, 20th Century Microtonal Notation, Kurt Stone, Music Notation in the 20th Century, Wim Martens, American Minimal Music; Paul Griffiths, Modern Music; Paul Mathews, Orchestration;
Cilji in kompetence:			Objectives and competences:
razvijajo in razumejo kreativni postopek komponiranja.; obvladujejo specifičnosti posameznih glasbenih zasedb; razumejo in obvladajo dramaturške in oblikovne posebnosti obsežnejših glasbenih oblik; poznajo zgradbo posameznih glasbenih oblik različnih stilnih obdobij. Slušno in vizualno analizirajo glasbena dela na podlagi vertikalne, linearne, inštrumentacijske in glasbeno vsebinske analize. Analizirajo postopek, način, idejni koncept izbranega dela. Prepoznavajo stilne in karakterne posebnosti. Razumejo načine združevanja kompozicijskih elementov. Kritično razmišljajo in vrednotijo posamezna dela.
Predvideni študijski rezultati:			Intended learning outcomes:
razvoj lastnega kompozicijskega sloga; samostojno komponiranje zahtevnejših glasbenih del za manjše orkestralne in vokalno-inštrumentalne zasedbe; sposobnost samostojne analize glasbenih del na podlagi vertikalne, linearne, inštrumentacijske in glasbeno vsebinske analize. Sposobnost analize postopka, načina, idejnega koncepta, ki ga je uporabil skladatelj izbranega dela. Sposobnost analize stilnih in karakternih posebnosti. Razumevanje združevanja kompozicijskih elementov.			Knowledge and understanding:
Metode poučevanja in učenja:			Learning and teaching methods:
individualno delo z mentorjem; metoda dela z notnim gradivom; slušno obravnavanje primerov; analiza s pomočjo partiturne igre; ustvarjanje lastnih primerov s primerjalno metodo; oblikovna, vertikalna, linearna, instrumentacijska in slogovna analiza glasbenih del.
Načini ocenjevanja:	Delež (v %) / Weight (in %)			Assessment:
Komisijski ustni izpit s predložitvijo izdelanih skladb. Ocenjevalna lestvica: 1-5 (negativno) oz. 6-10 (pozitivno) v skladu s Statutom UL in pravilniki AG				Type (examination, oral, coursework, project):

Reference nosilca / Lecturer's references:

Jani Golob, red.prof.: Koncert [1992] za violino, violončelo in orkester Concerto for violin, violoncello and orchestra Ed. DSS 1322* Krpanova kobila [1992]: opera buffa v treh dejanjih Krpan's mare: opera buffa in three actsDSS 1335* Krst pri Savici (1989): balet The Babtism at the Savica: ballet Ed. DSS 1242* Marko Mihevc, red. prof.: 1990 Equi, Ed.DSS 1288 (1992) In signo tauri, Ed.DSS 1336 (1993) Miracula Ed.DSS 1349 (1996 Pavel Mihelčič, red. prof., Solange, koncert za oboo, harfo in godalni orkester (1991), Svetloba noči za orkester (1993), Zeleno drevce, uvod in pesem za orkester in glasova (1994) Uroš Rojko, red. prof.: - IZVIR II za veliki orkester in obligatni „pol-klarinet“; Verlag Neue Musik Berlin, krstna izvedba:  15.05.2008, - POBEGLI TRIO (ENTKOMMENES TRIO) za harmonikarski trio, Edition Wunn, krstna izvedba: - STONE WIND IV  za violončelo, akordeon in klavir;Verlag Neue Musik Berlin, krstna izvedba: Berlin,

UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS

Predmet:

Kompozicija M2 (glavni predmet)

Course title:

Študijski program in stopnja Study programme and level

Študijska smer Study field

Letnik Academic year

Semester Semester

Glasbena umetnost, 2. stopnja

Kompozicija in glasbena teorija

2

3, 4

Vrsta predmeta / Course type

Obvezni

Univerzitetna koda predmeta / University course code:

Predavanja Lectures

Seminar Seminar

Sem. vaje Tutorial

Lab. vaje Laboratory work

Teren. vaje Field work

Samost. delo Individ. work

ECTS

60 ID

840

30 (15+15)

Nosilci predmeta / Lecturers:

red. prof. Pavel Mihelčič, red. prof. Jani Golob, red. prof. Uroš Rojko, red. prof. Marko Mihevc

Jeziki / Languages:

Predavanja / Lectures:

slovensko

Vaje / Tutorial:

slovensko

Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:

Prerequisits:

Splošni pogoji za vpis v letnik v katerem se predmet nahaja.

Vsebina:

Content (Syllabus outline):

Komponiranje večjih glasbenih form predvsem za orkestralne zasedbe; analiza najzahtevnejših glasbenih umetniških del; priprava na orkestracijo partitur z zasedbo a2 do a3; delo z mentorjem pri pregledu in korekcijah samostojno narejenih glasbenih del;

Temeljni literatura in viri / Readings:

David Cope - Techniques Of The Contemporary Composer, Schirmer USA; Forte Allen - The Structure of Atonal Music, Yale University Press; Messiaen - The Technique of My Musical Language; Smith Brindle - Serial Composition; Diether de la Motte – Wege zum komponieren; Hermann Erpf – Lehrbuch der Instrumentation; Alfred Baumgartner – Musik des 20. Jahrhunderts, Joseph Machlis – Introduction to Contemporary Music; Walter Gieseler – Komposition im 20. Jahrhundert; Claus Ganter – Ordnungsprinzip oder Konstruktion; Cecil Forsyth – Orchestration; Persichetti, 20. Century Harmony; Erhard Karkoschka, Das Schriftbild der neuen Musik, Gardner Read, 20th Century Microtonal Notation, Kurt Stone, Music Notation in the 20th Century, Wim Martens, American Minimal Music; Paul Griffiths, Modern Music; Paul Mathews, Orchestration;