Непонимание «целостной» ситуации в науке, в которой активно ДЕЙСТВУЕТ МЫСЛЬ приводит к «расколу» НАУКИ на разного рода дисциплины, ставящие перед собой задачи создания НАУКИ о МЫШЛЕНИИ, например, в результате изучения «структур мозга», «структур языка», «формальных структур научной теории» и других подобных «структур», фиксированных в пространстве анатомо-физиологических, лингвистических, формально-логических или психологических условий и предпосылок ПРОЦЕССА МЫШЛЕНИЯ (МЫСЛЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНДИВИДА В СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЕ) и также пространственно фиксированных его результатов («материализации мыследеятельности»). При этом сам же ПРОЦЕСС МЫШЛЕНИЯ, как процесс протекающий в определенных условиях и приходящий к определенным результатам остается за пределами такого (нецелостного, частного) подхода. - Непонимание «целостной» ситуации в науке, в которой активно ДЕЙСТВУЕТ МЫСЛЬ приводит к «расколу» НАУКИ на разного рода дисциплины, ставящие перед собой задачи создания НАУКИ о МЫШЛЕНИИ, например, в результате изучения «структур мозга», «структур языка», «формальных структур научной теории» и других подобных «структур», фиксированных в пространстве анатомо-физиологических, лингвистических, формально-логических или психологических условий и предпосылок ПРОЦЕССА МЫШЛЕНИЯ (МЫСЛЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНДИВИДА В СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЕ) и также пространственно фиксированных его результатов («материализации мыследеятельности»). При этом сам же ПРОЦЕСС МЫШЛЕНИЯ, как процесс протекающий в определенных условиях и приходящий к определенным результатам остается за пределами такого (нецелостного, частного) подхода.
Сегодня результаты жизнедеятельности каждого индивида в структуре общественного организма неразрывно связаны с его МЫСЛЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ. Деятельностное МЫШЛЕНИЕ определяет успех в достижении тех или иных целей и успех в обеспечении устойчивости жизнедеятельности и развитии его качества в условиях непрерывной изменчивости окружающей среды. «Системный кризис» общественного организма свидетельствует о том, что большинство индивидов перестают или еще не стали «мыслящими телами» или же «действующее мыслящее тело» активно реализует себя в узкой сфере интересов, не учитывающей факта его практической реализации лишь в контексте ЦЕЛОСТНОСТИ как самого себя, так и общественного организма в целом. - Сегодня результаты жизнедеятельности каждого индивида в структуре общественного организма неразрывно связаны с его МЫСЛЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ. Деятельностное МЫШЛЕНИЕ определяет успех в достижении тех или иных целей и успех в обеспечении устойчивости жизнедеятельности и развитии его качества в условиях непрерывной изменчивости окружающей среды. «Системный кризис» общественного организма свидетельствует о том, что большинство индивидов перестают или еще не стали «мыслящими телами» или же «действующее мыслящее тело» активно реализует себя в узкой сфере интересов, не учитывающей факта его практической реализации лишь в контексте ЦЕЛОСТНОСТИ как самого себя, так и общественного организма в целом.
Do'stlaringiz bilan baham: |