O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

FK1:
o‗qilgan ertakning mazmunini tushunib olish; 
Tarbiyaviy: 
o‗quvchilarni o‗zgalarga yaxshilik qilishga undash, axloqiy 
sifatlarni tarbiyalash. 
TK5:
yaxshi va yomon odatlarni bir-biridan farqlay olish; 
Rivojlantiruvchi: 
o‗quvchilarning mustaqil va ijodiy qobiliyatlarini, 
bog‗lanishli nutqlarini rivojlantirish. 
TK3:
o‗qib-o‗rganib borish orqalibilimini oshirib borish; 
FK2:
o‗rganilgan asarlarning nomi, qahramonlarining mazmunini ajrata olish;
 
Dars turi: 
yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi. 
Dars metodlari: 
suhbat, savol-javob, tushuntirish, «Aqliy hujum» metodi, 
«Rasmli boshqotirma» metodi. 
Dars jihozi: 
darslik, mavzuga oid ko‗rgazmalar, didaktik va tarqatma 
materiallar, multimedia ilovalar. 
Darsning borishi: 
I. Tashkiliy qism. 
Salomlashish. 
O‗quvchilarni darsga hozirlash. 
II. Uy vazifasini so„rash va o„tilgan mavzuni mustahkamlash. 
«Odamdan nima qoladi?» dostondan parchasi o‗qitiladi, mazmuni 3-4 nafar 
o‗quvchiga so‗zlatiladi. 
O‗quvchilar o‗rtasida savol-javob o‗tkaziladi. 
-
Odamdan nima qolar ekan? 
-
Odam qachon obro‗ topadi? 
O‗quvchilar berilgan savollarga javob berishadi. 
III. Yangi mavzuni tushuntirish. 
-
Bolajonlar,siz yaxshilik haqida qanday ertaklar bilasiz?
 
O‗quvchilarning javoblari tinglanib, yangi mavzu e‘lon qilinadi. 
-
Bugun biz sizlar bilan «Eng ulug‗ fazilat» ertagi bilan tanishamiz. 
O‗quvchilar bilanyaxshilik, yomonlik haqida suhbatlashiladi, ularning fikrlari 
tinglanib, to‗ldiriladi. 
O‗qituvchi «Eng ulug‗ fazilat» ertaginiifodali o‗qib beradi. 
Ertak mazmuni haqida qisqacha malu‘mot beriladi. 
Lug„at ishi: