Navoiy davlat konchilik instituti huzuridagi uchquduq sanoat texnikumi "tasdiqlayman"

Yakunlash va xulosalash 3.1. Ish yakunlarini chiqaradi. Faol o’quvchilarni baholash mezoni orqali rag’batlantiradi
Eshitadi
3.2. Mavzuni o’qib kelishni uyga vazifa qilib beradi .	Eshitadi, Uyga vazifani yozib oladilar, O’UM ga qaraydilar

8.1. O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

Mavzu	Excel dasturida diagrammalar va yaratish.
O’quv mashg’uloti shakli vaturi	Amaliy - bilimlarni chuqurlashtirish, mustahkamlashga va shakillantirish bo’yicha o’quv mashg’ulot.
Amaliy mashg’lot rejasi	EXCEL elektron jadvalining asosiy elementlari Excelda diagrammalardan foydalanish Diagrammalar turlari
Mashg’ulotning maqsadi: Excel dasturida diagrammalar va yaratish. bo’yicha amaliy ishlash ko’nikmalarini shakillantirish
Pedagogik vazifalar	O’quv faoliyati natijalari.
mavzuni mustaqil o’rganish uchun asos yaratish; mavzu bo’yicha bilimlarni chuqur o’zlashtirish va mustahkamlashga yordam berish; to’g’ridan-to’g’ri va jamoa bo’lib qo’yilgan muammoni tahlil qilib va aniq qaror qabul qilishga shart-sharoit yaratish; mustaqil ishlash uchun imkoniyat yaratish; o’z nuqtai nazariga ega bo’lishni shakllantirish; mantiqiy xulosa chiqarishga ko’mak berish	Amaliy mashg’ulot rejalari bilan oldindan tanishib chiqib, tayyorgarlik ko’radilar; Jadval protsessorining ishlash tamoillarini birma-bir yoritib bera oladilar; EXCEL dasturi to’g’risida olgan bilimlari orqali amaliyotda tatbiq eta oladilar; EXCEL dasturida diagrammalar bilan ishlaydilar
O’qitish metodlari	Amaliy ish, namoyish etish, yo’riqnoma berish
O’qitish vositalari	Ma’ruza matni, tarqatma materiallar, slaydlar, kompyuter, proektor
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Jamoa, juft-juft bo’lib ishlash, individual ishlash.
O’qitish shart-sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash.