J., Barakayev N. R. Tizimli tahlil va qaror qabul qilish asoslari

 
2. Ma’ruzaning texnologik haritasi 
Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
o‘qituvchi 
talaba 
1-bosqich 
Kirish 
(10 min) 
1.1.O‘quv mashg‘ulotining mavzu 
va rejasini ma’lum qiladi. Erisha-
digan natijalar bilan tanish-tiradi. 
1.1.Eshitadilar 
va 
yozib 
oladilar. 
2-bosqich 
Asosiy
(60 min) 
2.1.Bilimlarni yanada aniqlash-tirish 
maqsadida B.B.B jadvalini daftarga 
chizishni 
taklif 
etadi 
(1-ilova). 
Doskaga chiqaradi. Namuna sifati 
jadval chizadi va uni to‘ldirishni 
2.1.Talabalar 
javob
beradilar, 
daftarlariga 
chizadilar, 
jadvalning 
1 va 2 ustunlarini 
to‘ldiradilar. 

---

137 
talab etadi. 
2.2.Qarorlarning
 
umumiy 
klassifikatsiyasini 
misollada 
keltiradi, 
ularning 
muammoning 
xususiyatiga 
qarab 
qo‘llanilishi 
ko‘rsatadi.
2.3. Har qanday qarorni qabul qilish 
vaziyat 
bog‘liqligi 
va 
ular-ni 
bajarishda hozirgi nazariyada mavjud 
normativ 
va 
deskriptiv 
yondashuvlarning 
qo‘llanilishi, 
normativ qaror qabul qilishning ideal 
usul 
va 
“retseptlarini” ish-lab 
chiqishga yo‘nalgan bo‘lsa, des-
kriptiv 
yo‘nalish esa aksincha,
ushbu omillarni asosiy omillar deb 
hisoblashga asoslanishi tushuntiradi.
2.4.Vaziyatli 
tahlil; 
identifika-
siyalash va maqsadning qo‘yilishi; 
zarur ma’lumotni izlash; mumkin 
bo‘lgan qarorlar to‘plamini shakl-
lantirish; 
baholash 
mezonlarini 
shakllantirish va boshqalar qaror 
qabul qilishning asosiy tamo-yillari 
ekanligi haqida ma’lu-motlar beradi.
2.2. YOzib oladilar va o‘z
bilimlari 
bilan 
solishtiradilar. 
2.3 Tanishib oladilar , o‘z
bilimlari bilan so-
lishtiradilar va bu bo‘yicha 
bilim va ko‘nikmaga ega 
bo‘ladi. 
2.4.Tanishib oladilar, o‘z
bilimlari 
bilan 
solishtiradilar va bu bo‘-
yicha bilim va ko‘nikmaga 
ega bo‘ladi. 
3-bosqich 
YAkuniy 
(10 min) 
3.1. Mavzuga xulosa qiladi. 
3.2.Rejadagi natijaga eri-
shishda faol ishtirokchilarni rag‘-
Eshitadilar, o‘zlarining, 
mavzu bo‘yicha o‘z fikr-
larini bildiradilar. 
SHu mavzu bo‘yicha bilim-

---

138 
batlantiradi. 
3.3.Mustakil ish uchun vazifa beradi. 
larini boyitadilar. 
YOzib oladilar.