Abdullayev Mehriddin

O‘rgatish uslularini qo‘llanilishi

1. 
   O‘qituvchining so‘zlashuv uslubini egallaganligi, mahorati va undan foydalanishining samarasi (darsda so‘zlashuv uslubining qanday shakllari qo‘llanildi, ularning dars vazifalariga va o‘quvchilar kontingen- tiga muvofiqligi, berilayotgan ma’lumotning mazmunliligi) Misollar.
   
2. 
   So‘zlashuv uslubining ta’sirini kuchaytiruvchi uslubiy uslublar- ning qo‘llanishi (qiyoslash, takrorlash, intonastiya va h.k.) Misollar.
   
3. 
   Pedagogning umumiy nutq madaniyati (nutqiing ravonligi, boyligi, aniqligi, ta’sirchanligi va h.k.)
   
4. 
   Ko‘rsatmalik uslubini to‘g‘ri qo‘llay bilish o‘quvchilar kontin- gentiga darsning mazmuni va aniq vazifalariga mos keladigan ko‘rsat- malilik qoidalaridan foydalanish.
   
5. 
   Ko‘rsatmalik uslubining ta’sirini kuchaytaruvchi uslubiy uslub- larning qo‘llanilishi (tez, sekin va h.k.) Misollar.
   
6. 
   O‘qituvchining so‘zlashuv ko‘rsatmalilik uslublarini va har xil harakatlarni o‘zaro bog‘liqligida qo‘llay bilishning bir vaqtning o‘zida so‘zlashuv ko‘rsatmalilik uslublaridan foydalanish, kollektiv muhokamasi bilan birgalikda olib borish va h.k. dars oldiga qo‘yilgan vazifalarni hal etishda ta’siri.
   
7. 
   Darsda jismoniy mashqlarni amaliy o‘zlashtirish uslublari- ni yaxlitligicha, qismlarga (bo‘laklarga) va yaxlitligicha qismlarga bo‘lib o‘rgatish uslublarini qo‘llashning samaradorligi o‘quvchilar- ning tayyorgarligini, hal etiladigan vazifalarning, jismoniy mashqlar- ning xususiyatlarini hisobga olgan holda har bir uslubni qo‘llashning o‘ziga xos ketma- ketligiga rioya qilish (misollar bilan tasdiqlanadi).
   
8. 
   Darsda jismoniy mashqlarning texnikasidagi xatolarni oldini olish va to‘zatish uslublarining qo‘lanish sifati /uslubning ko‘pligi; yondoshtiruvchi mashqlar uslubi, asosiy mashq texnikasini o‘zgar- tirish uslubi va h.k.
   
9. 
   Xatolarni oldini olish va to‘zatish uslubini xatolar sababini, ularning xususiyatlarini aniqlash, yo‘qotishni hisobga olgan holda qo‘llanish.
   
10. 
    Mashqlar texnikasini o‘rganishda qo‘llanilgan uslubiy usullar. Misollar.
    
11. 
    Pedagogning o‘quvchilarga bo‘lgan muomalasi, talabchanligi qa’tiyatligi, irodasi o‘zini tuta bilishi: odobi, xushfe’lligi va o‘quv- chilarning savollarga hozir javobligi, ularning yutuqlarini ko‘rsata olishi, to‘g‘ri baholay bilish.
    

5.