|
O'qituvchining kasbiy mahorati.O'qituvchining kasbiy kompetentsiyasi deganda muvaffaqiyatli pedagogik faoliyat uchun zarur bo'lgan kasbiy va shaxsiy fazilatlarning yig'indisi tushuniladi.O'qituvchini pedagogik faoliyatini ancha yuqori darajada olib boradigan, pedagogik aloqada bo'lgan va barqarorlikka erishadigan professional malakali deb atash mumkin. yuqori natijalar talabalarni o'qitish va tarbiyalashda. Kasbiy kompetensiyani rivojlantirish - bu ijodiy shaxsni rivojlantirish, pedagogik yangiliklarga retseptivlikni shakllantirish, o'zgaruvchan pedagogik muhitga moslashish qobiliyati. Jamiyatning ijtimoiy-iqtisodiy va ma'naviy rivojlanishi bevosita o'qituvchining kasbiy darajasiga bog'liq.Hozirgi ta'lim tizimida yuz berayotgan o'zgarishlar o'qituvchining malakasi va kasbiy mahoratini, ya'ni uning kasbiy mahoratini oshirishni taqozo etmoqda. Zamonaviy ta'limning asosiy maqsadi - shaxs, jamiyat va davlatning hozirgi va kelajakdagi ehtiyojlarini qondirish, o'z mamlakatining fuqarosi bo'lgan, qobiliyatiga ega bo'lgan ko'p qirrali shaxsni tayyorlash. ijtimoiy moslashuv jamiyatda mehnatning boshlanishi, o'z-o'zini tarbiyalash va takomillashtirish. Erkin fikrlash, o'z faoliyati natijalarini bashorat qilish va modellashtirish o'quv jarayoni o'qituvchi maqsadlarga erishishning garovidir. Shu sababli, hozirgi paytda zamonaviy, dinamik o'zgaruvchan dunyoda shaxsni tarbiyalashga qodir o'qituvchining malakali, ijodiy fikrlaydigan, raqobatbardosh shaxsiga talab keskin oshdi. . Siz o'qituvchining kasbiy mahoratini rivojlantirishning asosiy usullarini aniqlashingiz mumkin:
· Ichkarida ishlash uslubiy birlashmalarijodiy guruhlar;
Ilmiy-tadqiqot ishlari;
· Innovatsion faoliyat, yangi pedagogik texnologiyalarni rivojlantirish;
Pedagogik yordamning turli shakllari;
Pedagogik tanlov va festivallarda faol ishtirok etish;
O'zingizning ko'rsatuvingiz pedagogik tajriba;
AKTdan foydalanish va boshqalar.
Ammo agar o'qituvchining o'zi o'zining kasbiy mahoratini oshirish zarurligini bilmasa, sanab o'tilgan usullarning hech biri samarali bo'lmaydi. Bu turtki berish va pedagogik o'sish uchun qulay shart-sharoitlarni yaratish zarurligini anglatadi. O'qituvchi o'zining kasbiy fazilatlarini oshirish zarurligini mustaqil ravishda anglaydigan sharoitlarni yaratish kerak. Shaxsiy pedagogik tajribani tahlil qilish o'qituvchining kasbiy mustaqil rivojlanishini faollashtiradi, natijada tadqiqot faoliyati ko'nikmalari rivojlantiriladi, keyinchalik ular pedagogik faoliyatga qo'shiladi. O'qituvchi o'zining kasbiy mahoratini rivojlantirishga hissa qo'shadigan maktab rivojlanishini boshqarish jarayonida ishtirok etishi kerak. Kasbiy kompetentsiyani rivojlantirish - bu individual kasbiy fazilatlarni rivojlantirishga, doimiy rivojlanish va o'zini takomillashtirishni o'z ichiga olgan kasbiy tajribani to'plashga olib keladigan professional tajribani o'zlashtirish va modernizatsiya qilishning dinamik jarayoni. Kasbiy kompetentsiyani shakllantirish bosqichlarini ajratishimiz mumkin:
Introspektsiya va ehtiyojni anglash;
O'z-o'zini rivojlantirishni rejalashtirish (maqsadlar, vazifalar, echimlar);
· O'zini namoyon qilish, tahlil qilish, o'zini tuzatish.
Kasbiy kompetentsiyani shakllantirish - bu davriy jarayon o'qitish jarayonida professionallikni doimiy ravishda oshirish kerak va har safar ro'yxatlangan bosqichlar takrorlanadi, ammo yangi sifat bilan. Umuman olganda, o'z-o'zini rivojlantirish jarayoni biologik jihatdan aniqlangan va o'z hayotini ongli ravishda tashkil etadigan shaxsning ijtimoiylashishi va individuallashishi bilan bog'liq va shuning uchun uning rivojlanishi. Kasbiy kompetentsiyani shakllantirish jarayoni atrof-muhitga ham bog'liq, shuning uchun professional o'zini-o'zi rivojlantirishni rag'batlantiradigan muhit. Maktabda demokratik boshqaruv tizimini yaratish kerak. Bu xodimlarni rag'batlantirish tizimi va tajriba almashish, tanlovlar va o'z yutuqlarini namoyish etish uchun so'rovnomalar, testlar, intervyu va maktab ichidagi tadbirlarni o'z ichiga olgan pedagogik kuzatuvning turli xil shakllari (nazorat emas!). Rag'batlantirishning ushbu shakllari o'qituvchining hissiy tashvish darajasini pasaytirishi, jamoada foydali psixologik muhitning shakllanishiga ta'sir qilishi mumkin. O'qituvchining kasbiy mahorati to'g'risida gap ketganda, o'qituvchining portfelini yaratish haqida gapirish mumkin emas. Portfel - bu o'z-o'zini baholash amalga oshiriladigan va o'zini rivojlantirish zarurati tan olinadigan kasbiy faoliyatning aksidir. Portfel yordamida o'qituvchini sertifikatlash muammosi hal qilinadi, chunki Bu erda kasbiy faoliyat natijalari to'planadi va umumlashtiriladi. Portfel yaratish o'qituvchining faoliyati va uning kasbiy mahoratini rivojlantirish uchun yaxshi motivatsion asosdir.
Do'stlaringiz bilan baham: |
