A qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti maktabgacha ta‘lim fakulteti pedagogika-psixologiya kafedrasi

3.2. shakl


Jazolash usullari

Tanbeh berish. Ogohlantirish.

Hayfsan berish. Uyaltirish. Majburlash.

14- Мavzu: ILMIY DUNYOQARASHNI SHAKLLANTIRISH.


O‘QUVCHILARNING AQLIY TARBIYASI.

1.1. Mashg‟ulotning o‟qitish texnalogiyasi

	O`quv vaqti		Talabalar soni:
	- 2soat
	Mashg‘ulot		Informatsion ma’ruza
	shakli:
		1.	Aql- dunyoqarash mezoni.
	Ma`ruza	2.	O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirishning
	rejasi:	tarkibiy qismlari.
		3.	Aqliy tarbiyaning maqsad va mazmuni.
		4.	Fikrlash va uning turlari.

Mashg’ulotning maqsadi: Ilmiy dunyoqarashni shakllantirish va aqliy tarbiya haqida bilim berish.

	Pеdagogik vazifalar:				Ma’ruza mazmuni:
	Talabalarda	o‘quvchilarning			Dunyoqarash-bizni o‘rab olgan borliq nima, u qanday
	ilmiy	dunyoqarashini			rivojlangan, tabiatda qanday inson o‘rin tutadi, uning ongi
	shakllantirishning		tarkibiy		qanday paydo bo‘ldi va kamol topdi, jamiyatning yaralish
	qismlari	haqida,	aqliy		tarixi qanday, inosniyat turmush darajasini qanday qilib
	tarbiyaning	maqsad		va	yaxshilash mumkin va shu kabi masalalarga kishilarning
	vazifalari		haqida		turlicha qarashlari, munosabatlaridir.Inson o‘z faoliyatida
	ma‘lumotlar berish.				ma‘lum ilmiy bilimlardan, qonuniyatlardan,tushuncha va
					g‘oyalardan foydalanadi. Ana shu bilimlarga asoslanib,
					tabiat, jamiyat va inson tafakkuri hodisalarini baholaydi,
					ularni o‘ziga talqin etib, ma‘lum xulosalarga keladi.
	O‘qitish vositalari:				Klaster sxemasi, Venn diagrammasi, shakllar
	O‘qitish uslubi va shakli:				Ma‘ruza, savollar, topshiriq, dialog, aqliy hujum, jamoaviy
					bo`lib ishlash.
	O‘qitish sharoiti:				Texnik vositalar bilan ta‘minlangan o`quv xonasi
	Monitoring va baxolash:				Og`zaki nazorat. Savol-javob, reyting tizimi asosida
					baxolash.

Ma‘ruzaning texnologik xaritasi

Ish jarayonlari					Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi							Talaba
I-bosqich. Kursga va	1.1. Ma‘ruzaning mavzusini						e‘lon
mavzuga kirish (20	qiladi,
minut)	1. Aql- dunyoqarash mezoni.
	2. O‘quvchilarning ilmiy
	dunyoqarashini shakllantirishning
	tarkibiy qismlari.
	3. Aqliy tarbiyaning maqsad va							Tinglaydi,
	mazmuni.							savollarga
	4. Fikrlash va uning turlari.							javob beradi
	1.2	Fanni			o`zlashtirishda			Yozib oladi
	foydalanish		uchun		zarur	bo`lgan
	adabiyotlar			ro`yxati			bilan
	tanishtiradi (1-ilova)
II-bosqich. Asosiy	2.1. O`quv mashg`ulotining birinchi							Tinglaydi,		savollar
bo`lim (50 minut)	savoli bo`yicha ma‘ruza qiladi. Aql-							bilan		murojaat
	dunyoqarash			mezoni		haqida		qiladi.	Topshiriqni
	ma‘lumot beradi.							bajaradi
	2.2.	O‘quvchilarning					ilmiy	Tinglaydi,		yozib
	dunyoqarashini			shakllantirishning				oladi.	Savollarga
	tarkibiy qismlari			haqida ma‘lumot				javob beradi
	beradi.
	2.3. Aqliy tarbiyaning maqsad va							Tinglaydi,		yozib
	mazmuni		haqida		ma‘lumotlar			oladi.	Savollarga
	beradi.							javob beradi
III-bosqich. Yakuniy	3.1. Ma‘ruzada qilingan har bir							Tinglaydi
qism (10 minut)	savol	yuzasidan		umumiy		yakuniy
	xulosa chiqaradi
	3.2.	Talabalarning			bilim		va	O`zini nazorat qiladi
	ko`nikmalarini baholaydi
	3.3. Ilovadagi jadvalni to`ldirishni
	uyga vazifa qilib beradi

15- Мavzu: O‘QUVCHILARNING FUQAROLIK VA HUQUQIY


TARBIYASI .

1.1. Mashg‟ulotning o‟qitish texnalogiyasi

	O`quv vaqti		Talabalar soni:
	- 2soat