1-mavzu: “Mehnat ta’limini o’qitishda innovatsion pedagogik texnologiyalar” fanining predmeti, maqsadi va vazifalari

 
Muammoli 
o’qitish 
texnologiya-si 
mohiyatini
o’qituvchi tomonidan talim 
oluvchilarni o’quv ishlarida muammoli 
vaziyatni 
vujudga 
keltirish 
va 
o’quv 
vazifalarini, muammolarini va savollarini xal 
qilish orqali yangi bilimlarni o’zlashtirish 
bo’yicha 
ularning 
bilish 
faoliyatini 
boshqarishni tashkil etadi.
Maqsadi
– nafaqat ilmiy bilishning 
natijalarini 
sinchliklab 
tahlil 
qilish, 
o’rganishdan iborat bo’lmay, tinglovchining bu 
natijalarini olish jarayonini o’rganishdan, bilish 
faoliyatini va uning ijodiy qobiliyatlarini 
shakllantirishdan iborat.
Ақлий ҳужум методини қўллаш
. Бунда талабаларда берилган «Шахсга 
йўналганлик» тушунчасининг моҳиятини англаган ҳолда дастлабки фикр юритиш 
кўникмалари шаклланади. Шу билан бирга улар ўзларининг фикрларини эркин баён 
этишни, асослашни, ҳимоя қилишни, бошқаларнинг фикрларини эшитишни ва ҳурмат 
қилишни ўрганадилар 
Ақлий ҳужум методи учун “Муаммоли ўқитиш технологияси” тўғрисида 
фикрларингизни билдирингиз.
Муаммоли ўқитиш нима? Ундай ўқитишнинг қандай турларини биласиз? 
Фикрингизни баён қилинг. 
Ўқув фаолиятини ташкил этиш самарадорлигини оширишда муаммоли ўқитиш 
технологиясининг долзарблиги 
Маъруза машғулотининг режаси:
 
Муаммоли ўқитиш технологияси моҳияти ва мақсади. 
Муаммоли ўқитиш технологияси умумий функциялари. 
Муаммоли ўқитиш технологияси босқичлари.
Муаммоли вазият белгилари, методлари. 
Муаммоли ўқитиш технологияси даражалари. 
 

---

61 
5-ilova 
: 
 
 
6-ilova 
: