Himoyaga ruxsat etaman” Markaz direktori V v. b. A. Jabbarov

Guruhlarda ishlash:   "1-guruhga topshiriq" (2-ilova), "2-guruhga topshiriq" (3-ilova), "3-guruhga vazifa" (4-ilova) va "4-guruhga topshiriq" (5-ilova) shakllari bo'yicha topshiriqlarni bajarish. Birgalikda muhokama qilish va muammolarni hal qilish. Og'iz orqali tayyorlash
KUUD (savollar tug'diradi): ma'lumotlarni qidirish va to'plashda faol hamkorlik
Topshiriqlar natijalari bo'yicha guruh vakillarining chiqishlarini tashkil qiladi.	Guruh faoliyati natijalarini taqdim eting	Muammolar echimini tushuntiring. Berilgan savollarga javob bering	PUUD (mantiqiy): sintez butun qismlarni, shu jumladan etishmayotgan qismlarni to'ldirish;   KUUD (fikringizni etarli aniqlik bilan ifoda etish qobiliyati)
“Yagona davlat imtihoni haqiqiy hayotdan nimasi bilan farq qiladi?” Degan savolni muhokama qiladi.	«FOYDALANISH haqiqiy hayotdan nimasi bilan farq qiladi?» Degan savolga javobni muhokama qiling.	Ular "Yagona davlat imtihoni haqiqiy hayotdan nimasi bilan farq qiladi?" Degan savolni muhokama qilishda ishtirok etadilar.	LUUD (o'zini o'zi aniqlash): o'rganish motivatsiyasi, fuqarolik o'ziga xosligining asoslarini shakllantirish   PUUD (mantiqiy): xususiyatlarni ajratish uchun tahlil qilish (ahamiyatsiz, ahamiyatsiz);   PUUD (mantiqiy): farazlar va ularning mantiqiy asoslari