Hech qanday tijoriy maqsadlarda foydalanmang

Me’todi: Noan’anviy, guruhlarda ishlash.

Jihozi: darslik, ko’rgazma,tarqatma

Darsning borishi

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I. Tashkiliy qism: a) Salomlashish , davomot aniqlash, tozalikni tekshirish.

b) Ma’naviyat daqiqasini o’tkazish

II. O’tgan mavzuni mustahkamlash. Uyga berilgan vazifani tekshirib baholash . Tarqatmalar yordamida oquvchilarni darsga jalb etish

III Yangi mavzu bayon

29-mashq. O‘qing. So‘zlarda x va h harflarining o‘qilishini ayting

Xiva, Buxoro, Xorazm, mehmon, hovli, Jizzax, hammom, mehribon

Ko‘chiring. x va h harfli so‘zlarni ustun shaklida yozing.

30-mashq. Xat yozishni o‘rganing. x va h harfli so‘zlarning o‘qi lishi va yozilishini yodingizda tuting

Assalomu alaykum, Xolida xola! Tuzalib qoldingizmi? Xat orqali sog‘lig‘ingizni ma’lum qiling. Uzr, holingizdan xabar ololmadim.

Xayr. Jiyaningiz hakima.
2020-yil 3-fevral

Namunaga qarab yaqin kishingizga xat yozing

O’quvchilar ishini nazorat qilish. Doskada ish lagan o’quvchi yozuvini tahlil qilish.

IV Yangi mavzuni mustahkamlash Dam olish daqiqasi;O’quvchilar topqirligini rivojlantirish maqsadida topishmoqlar aytish bo’yicha musobaqa o’tkazish.

Palak ostida yotar Oq samanim osmonda chopar,

T alay tosh Yag`rinlarin quyoshni yopar

Uni pishirsang

Bolar osh
Topshiriq: 30 – mashqdagi namunaga qarab yaqin kishingizga xat yozing.

Taqdimot: O’quvchilar o’z yaqinlariga yozgan xatlarini o’qib beradilar. Ularning yozgan xatlaridagi xatolarni o’rtoqlari aniqlaydilar va to’g’rilaydilar. O’qituvchi ular ishini nazorat qilib boradi.