Hayvonot olami Shaxrisabz 2021 yil

4.Yangi  mavzuni  mustahkamlash.   12 minut

  O’quvchilarga  yovvoyi  hayvonlar  hayoti,  yashash  tarzi  haqida  topshiriqlar  beradi.

1.Test  savollari

1. 
   Yirtqich hayvonlar qaysilar?
   

a)fil,  ayiq,  zebra

1. 
   b) ayiq, yo’lbars, zebra
   
2. 
   d) ayiq, yo’lbars, sher,bo’ri
   

2.Arslon  nimalarni  ovlab  yeydi?

1. 
   a) kiyik, ayiq
   
2. 
   b) quyon, tovuq
   

d)kiyik,  zebra

3.Oq  ayiq  qayerda  yashaydi?

1. 
   a) cho’lda
   
2. 
   b) o’rmonda
   

d)shimoliy  qutibda

4.Ayiq  nimalar  bilan  oziqlanadi?

1. 
   a) barg, ildiz, meva, baliq, asal
   
2. 
   b) zebra, olmaxon, tulki
   
3. 
   d) fil, barg
   
4. 
   ,, O’rmon ’’ so’zini  ,, Klaster ’’  metodi  asosida  yozing.
   

(Topshiriqlarni   bajargan   o’quvchilar   rag’batlantiriladi )

3. 
   ,, Nomini top ’’  o’yini,  ya’ni   ,, Ko’z   boylagich ’’  mashqi  o’tkaziladi.  O’quvchilar  ko’zi  bog’langan  holda  hayvon  haykalchalarini  qo’l  bilan  ushlab,  qaysi   hayvon  ekanligini   topadilar.
   

O’quvchilar  o’zlari  qiziqqan  savollarga  javobni  to’garak  a’zolaridan  so’rab  bilib  olishadi  va  ular  bilan   xatrlashib  yo’lga  tushishadi.  Yo’lda   o’rmon    malikasini    ko’rib  qolishadi.  O’rmon   malikasi  ularga  savol   beradi:

• 
  Aziz bolajonlar,   ,, Qizil   kitob ’’  haqida  nimalarni  bilasiz?
  

O’quvchilar: — Kamayib   borayotgan   yoki  yo’qolish   arafasidagi  o’simliklarni

Muhofaza  qilish  maqsadida  ,, Kizil  kitob’’  chop  etildi. Muhofazaga   muhtoj  o’simlik  va  hayvonlar  ,, Qizil   kitob’’ga  kiritilgan.

O’rmon   malikasi   bolalardan  xursand  bo’lib,  quyidagi  qoidalarga  rioya  qilishni  aytadi:

• 
  Tabiat boyliklarini  asrang  va  avaylang,  toki   bu  boyliklar  kelgusi   avlodga   ham  nasib
  
• 
  Maktab, hovli   va    ko’chalarga  daraxtlar  ekib,  parvarish
  
• 
  Uyda va  sinf  xonalarida  gullar   o’stiring   va  ko’paytiring
  
• 
  Ariq va  soylarga  axlat
  
• 
  Kuzda daraxtlardan  to’kilgan  barglarni
  
• 
  Qushlar uchun  uya  yasab,  daraxtlarga  osib,  ularga  don  berib
  
• 
  Bolalar o’rmon   malikasi   bilan
  

5. 
   Darsga yakun yasash  va  o’quvchilarni  baholash.  3 minut
   

O’quvchilar   darsdagi  ishtirokiga  ko’ra  baholanadi.

6. 
   Uyga vazifa. 2 minut
   

Darslikning   76 – 79 – betlarini  o’qib  kelish.